OBE理念下的城乡规划专业“详细规划Ⅰ”课程教学改革探索

论文摘要

分析"详细规划Ⅰ"课程教学现状及问题,基于OBE理念提出课程教学改革框架。通过对教学目标构建、教学方法调整、教学模块设置和成果考核构建实现以生为本的教育教学要求,巩固学生学习主体,优化课堂组织形式,让目标导向、过程学习、动态互评考核成为教育教学的新常态,促进课程课堂教育的持续改进。

论文目录

• 1 前言
• 2“详细规划Ⅰ”课程教学现状
• 3 OBE理念下的“详细规划Ⅰ”课程教学改革框架
•   3.1 教学目标构建
•   3.2 教学方法调整
•   3.3 教学模块设置
•     3.3.1 课程认知建立
•     3.3.2 目标成果设定
•     3.3.3 构思设计拓展
•     3.3.4 图文表达汇报
•   3.4 成果考核构建
•     3.4.1 并行多元考核机制
•     3.4.2 过程培养考核与形成性评价
•     3.4.3 业内多人考核评价
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 任舟

关键词: 理念,城乡规划,教学改革,成果考核

来源: 科技与创新 2019年23期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 南阳师范学院土木建筑工程学院

基金: OBE理念下的城市详细规划I课程教学方法改革与实践探索(编号：2019-JXYJYB-64)

分类号: TU984-4;G642

DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2019.23.014

页码: 37-38+40

总页数: 3

文件大小: 1394K

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