导读:本文包含了产生机制论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:乡贤,机制,微观,视角,认知,选举制,公意。
产生机制论文文献综述
许慧敏,张文良,贾鹏英,陈俊宇,李雪辰[1]（2019）在《大气压氩气周期性突起的放电特性及其产生机制研究》一文中研究指出大气压等离子体射流可以在空气环境中产生等离子体羽.与通常产生的锥状等离子体羽不同,利用低频偏置正弦电压激励大气压氩气等离子体射流,等离子体羽呈现周期性突起.利用电学、光学及光谱学手段对突起状等离子体羽的放电特性及其形成机制进行了研究.结果表明,等离子体羽长度随着气体流量增大而增大.放电的波形表明每一个电压周期存在一次放电,且它出现在电压的负半周期.通过高速影像发现,突起状等离子体羽对应沿着气流传播的负流光.射流喷口附近存在周期性的强放电,它为下游提供了空间规律性分布的活性粒子.该活性粒子能增强流光的传播,表现为等离子体子弹的直径增大,因此形成空间周期性的突起.利用光学发射谱,测量了电子激发温度的空间分布及平均电子激发温度随着气体流量的变化关系,并对这种变化趋势进行了定性解释.(本文来源于《中国科学:物理学 力学 天文学》期刊2019年12期）
何梦晓,刘晓龙,邓兴安[2]（2019）在《减脂训练中“平台期”的产生机制与解决方式》一文中研究指出减脂"平台期",也被称作为减脂的停滞期,在进行减脂的最初阶段,只要增加了机体能量消耗或者是限制饮食热量摄入,体脂含量都会下降。但是当身体各系统、器官适应了这个阶段后,并出现适应性改变,体脂含量就很难再下降,这个阶段就被称为减脂"平台期"。想要突破平台期,就需要更为系统的运动计划、饮食计划以及作息调整。主要采用文献资料法、逻辑分析法等对平台期的出现机制进行分析,并尝试提出解决减脂训练中"平台期"的运动方法、饮食调控以及作息安排。(本文来源于《武术研究》期刊2019年11期）
陈臻浩,赵广雷,石晶晟,蒋励,夏军[3]（2019）在《Sox9对软骨细胞分化和基质产生的调控机制》一文中研究指出Y染色体性别决定区(sex-determing region of Y chromosome,SRY)-盒转录因子9(SRY-box transcription factor 9,Sox9)在软骨细胞分化中起关键作用并参与软骨多个分化阶段的调控。在软骨细胞分化过程中Sox9通过翻译后修饰,调节其他细胞因子水平,招募转录复合物的成分和介体复合物的亚基来调控软骨标志基因表达从而影响软骨形成进程。表观遗传也是软骨细胞分化的主要调控机制之一,通过Sox9调节组蛋白修饰以及微小RNA对Sox9表达的调节来调控软骨细胞分化。本文对近20年来Sox9调控软骨发育的开创性研究进行综述。(本文来源于《复旦学报(医学版)》期刊2019年06期）
马太超,邓宏图[4]（2019）在《农民专业合作社理事长的产生机制：经验观察与理论分析》一文中研究指出作为新型农业经营主体,农民专业合作社的发展对中国农业现代化的推动作用不容忽视。而合作社理事长的行为对合作社发展至关重要,不同类型的理事长会带来差异化的合作绩效。本文结合田野调查与理论分析,探讨了合作社理事长的产生机制。研究发现:中国农民专业合作社理事长的产生涉及经济逻辑和政治逻辑两个维度,企业家才能和政治身份是这两个维度的具体体现;两个维度的不同占比及其组合会衍生出四种合作社组织模式,每种模式对应一种理事长发挥作用的方式;随着约束条件的变化,组织模式会发生动态演进。研究启示:中国式农民专业合作社政治色彩鲜明,将政治逻辑和经济逻辑纳入统一的分析框架有助于深刻认识和理解中国农民专业合作社的实际运行过程。(本文来源于《中国农村观察》期刊2019年06期）
卜玉华,钟程[5]（2019）在《课堂空间中儿童形象的产生机制:权力抑或教育?》一文中研究指出本研究探讨的主要问题是能否通过开放课堂空间,赋权于学生以保证主动自觉学习的学生形象产生。为此,研究运用了以视频为线索的主体访谈法、田野研究和行动研究等研究方法,发现当教师权力过剩时,学生形象呈现出"课桌蜗居型""向日葵型"和"隐性反抗型"等多种形象,说明课堂教学有必要进一步消解教师权力,赋权于学生。然而,当教师下移权力,变更课堂空间结构之后,学生便呈现出"学习规则的变更人""不动脑筋的教学应声虫"和"不善合作的散兵游勇"等多种被动学习的形象,说明空间重构及权力下移并不是学生主动学习的充分条件。只有在教师变更课堂空间结构和下移权力,并加以教育引领之后,学生主动学习的形象才可敞现出来。这说明空间结构及权力并不是保证学生主动学习的充分条件,教师的价值引领是必要条件。(本文来源于《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年06期）
许裕婷,李学兰[6]（2019）在《新乡贤文化建设研究——以传统乡贤产生机制为视角》一文中研究指出乡贤参与基层社会治理的历史由来已久,贯穿了整个中国封建时期。乡贤群体既非正式官员、又并非普通百姓的特殊身份,成为政府与乡村群体的"中介",受到村民的尊敬与信赖,在乡里具有极高威望。乡贤治村具有天然优势,是古代基层村民自治的集中体现。改革开放以来,农村建设对于乡贤文化重视较少,新时代的振兴乡村之路,仍需要建设新乡贤群体并推动其参与基层社会治理。回望历史,从传统乡贤的产生与发展中可以找到我国古代基层孕育这一"中介"阶层的原因与机制,从而探索新时代我国乡村基层再次孕育新乡贤群体的可能性。(本文来源于《现代化农业》期刊2019年11期）
重庆叁峡银行课题组[7]（2019）在《“十大机制”使银行服务叁农产生“九大变化”——来自重庆叁峡银行差异化服务“叁农”发展的调研报告》一文中研究指出重庆叁峡银行坚持不忘初心,大胆探索新做法、新模式、新方式,初步实现乡村经济建设与自身转型经营的同步合作共赢效果,"十大机制"使服务"叁农"产生了"九大变化"。商业金融服务"叁农"是一个世界级难题,而商业金融中的城(本文来源于《当代金融家》期刊2019年11期）
谢文郁[8]（2019）在《选举制与推举制——现代西方与儒家仁政的政治领袖产生机制之比较》一文中研究指出国内学界对于现代西方通过民主选举产生政治领袖的机制有很多讨论,但对儒家仁政的政治领袖产生机制则几乎没有涉及。这两种机制可以分别被称为选举制和推举制,它们基于两条不同的正义原则,即:通过选票表达公意的正义原则,和在君子之道中呈现民心的正义原则。选举制以选票为决定因素,忽略选票背后的责任意识,从而无视"公意"可能为恶的情况。推举制强调民心为政权之基,要求执政者必须保持君子身份,敬畏天命而体察民心,行君子之道。但是,民心的不确定性使得推举制下的权力运作,可能走向结构性腐败。对选举制和推举制进行平行考察,有助于更清晰地认识二者的基本思路、运作逻辑,及与之分别相应的社会发展模式的特征。(本文来源于《文史哲》期刊2019年06期）
曹顺娣,王薇[9]（2019）在《基于认知社会语言学的网络媒体语言产生机制研究》一文中研究指出作为现代社会语言的重要变体之一,网络媒体语言近年来引起了语言学界的广泛关注,而从认知社会语言学考察网络媒体语言则是一种全新的视角。本文介绍了网络媒体语言的定义和分类,分析了认知社会语言学理论应用于该研究领域的可行性,探讨了网络媒体语言的认知和社会产生机制。(本文来源于《英语广场》期刊2019年11期）
欧阳明昆,蔡笑,张清芳[10]（2019）在《认知还是元认知：口语产生中舌尖效应的心理机制》一文中研究指出舌尖效应(Tip-of-the-tongue, TOT)在口语产生领域存在认知和元认知两种研究视角。认知视角主要针对口语产生的词汇通达过程,认为信息激活或提取不充分是TOT发生的主要原因。元认知视角则主要关注口语产生的元认知过程,认为个体对目标词提取状态的监测引发了TOT。TOT的元认知过程不仅可以监测目标词的提取状态及词汇通达过程中相关信息的提取,而且可以控制词汇通达过程,使目标词在TOT发生后成功地提取出来。两种研究视角在TOT发生的认知机制、影响因素以及生理基础方面均存在分离。未来研究应该探讨TOT监测和控制口语产生的作用机制和生理基础,关注汉语背景下TOT发生规律及其对口语产生年老化的积极影响。(本文来源于《心理科学进展》期刊2019年12期）
产生机制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
减脂"平台期",也被称作为减脂的停滞期,在进行减脂的最初阶段,只要增加了机体能量消耗或者是限制饮食热量摄入,体脂含量都会下降。但是当身体各系统、器官适应了这个阶段后,并出现适应性改变,体脂含量就很难再下降,这个阶段就被称为减脂"平台期"。想要突破平台期,就需要更为系统的运动计划、饮食计划以及作息调整。主要采用文献资料法、逻辑分析法等对平台期的出现机制进行分析,并尝试提出解决减脂训练中"平台期"的运动方法、饮食调控以及作息安排。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
产生机制论文参考文献
[1].许慧敏,张文良,贾鹏英,陈俊宇,李雪辰.大气压氩气周期性突起的放电特性及其产生机制研究[J].中国科学:物理学力学天文学.2019
[2].何梦晓,刘晓龙,邓兴安.减脂训练中“平台期”的产生机制与解决方式[J].武术研究.2019
[3].陈臻浩,赵广雷,石晶晟,蒋励,夏军.Sox9对软骨细胞分化和基质产生的调控机制[J].复旦学报(医学版).2019
[4].马太超,邓宏图.农民专业合作社理事长的产生机制：经验观察与理论分析[J].中国农村观察.2019
[5].卜玉华,钟程.课堂空间中儿童形象的产生机制:权力抑或教育?[J].华东师范大学学报(教育科学版).2019
[6].许裕婷,李学兰.新乡贤文化建设研究——以传统乡贤产生机制为视角[J].现代化农业.2019
[7].重庆叁峡银行课题组.“十大机制”使银行服务叁农产生“九大变化”——来自重庆叁峡银行差异化服务“叁农”发展的调研报告[J].当代金融家.2019
[8].谢文郁.选举制与推举制——现代西方与儒家仁政的政治领袖产生机制之比较[J].文史哲.2019
[9].曹顺娣,王薇.基于认知社会语言学的网络媒体语言产生机制研究[J].英语广场.2019
[10].欧阳明昆,蔡笑,张清芳.认知还是元认知：口语产生中舌尖效应的心理机制[J].心理科学进展.2019
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