翻转课堂在中级无机化学教学中的探索与实践

论文摘要

中级无机化学是本科化学专业的重要基础课程之一。由于内容庞杂、体系精深,教学课时数少,学生学习起来难度大,教学效果不够理想。将翻转课堂教学模式引入中级无机化学教学过程中,课前教师认真准备相关课程资料,并根据学生在自主学习中提出的问题设计课堂教学方案,课堂上通过讨论和交流互动等解决问题,课后通过复习巩固达到对知识的内化。翻转课堂教学模式的实施,增强了师生之间的互动,使学生成为学习的主体,解决了课时少的问题,有助于中级无机化学教学质量的提高。

论文目录

• 一、前言
• 二、中级无机化学的翻转课堂教学设计
•   1. 课前准备。
•   2. 课前自主学习。
•   3. 课堂活动。
•   4. 课后巩固。
•   5. 反馈与评价。
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周娜,乔秀文,龚晓武,王自军,夏新福

关键词: 中级无机化学,翻转课堂,教学实践,探索

来源: 教育教学论坛 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 化学,无机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 石河子大学化学化工学院

基金: 石河子大学混合式教学改革专项(BL2016005,BL2017028)

分类号: O61-4;G434

页码: 157-158

总页数: 2

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