【摘 要】高校的基层党建工作与高校的学生管理在许多方面都有着相同的地方，并且高校党建与高校学生管理在众多方面都有着很紧密的联系。在实际的高校管理工作中如果能够将高校党建与学生管理相结合，形成一种新的高校管理模式，那么就有助于在高校管理中更好的践行党的方针政策，以此来更好地指导高校的管理工作。
【关键词】高校党建；学生管理；互动探究
高校教育学生的最终目的就是为社会输送更多的人才，更好地为社会做出贡献。那么在高校中对学生的管理教育就显得非常重要，只有高校对学生进行了正确的有效的管理，学生才能够更安心的在校园内学习生活。
一、高校基层党建现状
在目前的高校基层党建组织中存在着人才资源严重不足的现象，严重缺乏专业化的管理人员来管理基层党建工作。在高校基层党建组织中，大部分都是兼职教师，并且大部分都是辅导员，他们往往没有专业的基层党建知识，也缺少一定的党建修养，缺少系统的党建理论。而大学生生活在目前的新媒体环境中，受到多种多样的价值观念的影响，学生进入党建工作组织的目的就可能会受到一定影响，从而变得实际化。高校党建教育要在一定时间内完成对党员的发展教育工作，完成对党员的考核工作，就会使基层党建的工作效果不够理想，容易发生基层党员的党建修养不足，党建理论不够的现象。与此同时，在基层党员进入党建工作组织中后，由于各种因素的影响，包括基层党建教育人员的时间，人手等因素，就会导致党员在进入基层党组织后就变得不认真工作。这与党员在进入基层党组织后没有受到进一步的党建知识教育是有一定的关系的。另一方面，高校党建的推荐方法方式与考核标准等在实际的党员考察中也存在一定的局限，使得高校在选举党员时不能够更好的选拔到高素质的党员。
留学生使用间接请求策略的频率和中国学生基本一致，但受自身文化等因素影响，选择请求策略时倾向于间接化，对直接请求策略的使用有待提高；
二、高校学生管理现状
高校学生的管理队伍十分薄弱，学生管理的中心往往是学校的辅导员或者是部分兼职教师。但是学生管理的核心人员往往负责社团的管理招生工作，在基层党建组织中的管理时间就会相对来说比较少。在高校的管理中缺乏领导核心人，那么高校的学生管理工作自然就会缺少一定的力量，从而影响到高校学生的管理。随着教育经济的不断改革，现今的大部分高校每年不断地进行扩招和政策改革，导致高校学生管理的对象变得越来越多，管理对象越来越复杂，因此对高校学生管理的要求也就越来越高，那么就加重了高校学生管理工作的难度。另一方面，高校的学生管理工作内容复杂，涉及内容非常广泛，包括学校的众多方面。比如，学生的心理教育工作，学生在日常的生活学习中遇到问题时，要及时发现并且解决好学生的问题，才能更好的帮助学生在校的学习。
三、高校学生党建与学生管理相结合的研究
（一）与宿舍管理相结合。高校学生在校园中生活学习无非就是在教室与宿舍两个地方来回穿梭，那么学生在教室中有教师有学校的相关领导人员对学生进行管理。但是学生在宿舍中却缺少相应的人员对学生进行管理，导致学生在宿舍中没有一个标准的行为规范去规范他们。高校基层党建工作与宿舍管理相结合，高校学生作为党员身份管理学生宿舍，可以更好地对宿舍人员的行为进行管理。并且在高校学生党建与高校学生管理相结合的过程中，可以对表现优异的宿舍给予优秀宿舍、示范宿舍、标兵宿舍等荣誉称号，以此来激励宿舍学生更好的建设宿舍。并且在高校党建与宿舍管理相结合的过程中，还要注重在宿舍内树立良好的党员形象，展示优秀的党员风貌，积极地将高校党建与高校宿舍管理相结合，以更好地管理高校学生宿舍，也能够更好地建设高校宿舍，为学生节省宝贵的学习时间，有效提升学生的学习效率，营造出和谐温馨的校园环境。
（二）与教育活动相结合。在高校管理工作中，为了能够更好地将高校党建工作与高校管理工作相结合，需要基层的党建领导人尽量在学校每次举办相应的活动时都能够积极的组织党员参与这些活动，一来可以锻炼党员的社会实践能力，二来可以让高校党员与学校各个班级之间更好的进行互动，并且在这个过程中充分发挥党员的先锋模范作用，以此来更好的影响其他同学，更好地感染其他同学，从而将基层党建的党建修养更好的传播，提高学生的思想道德修养，提升学生的思想水平，更好的培养学生的人生观念。另外，高校还可以让高校党员积极地参与志愿者活动，在公益志愿的活动中，更好的发挥高校党员的模范作用，在学生中进行更多的生动的形象的教育活动，增强学生的奉献精神。
王海平的《军队思想政治教育接受论》(2002)，对军队思想政治教育接受的本质、特点、类型、过程和机制等做了探讨；王敏的《思想政治教育接受论》(2002)，从纵向和横向两个方面立体地研究了思想政治教育接受机理；张世欣的《思想政治教育接受规律》(2005)，概括了古今中外，人们对思想接受所做的思考，对接受的内涵、特征、机理、接受者进行了分析；近年来有冯颖的《思想政治教育接受心理研究》(2007)、徐永赞的博士论文《思想政治教育接受过程研究》(2006)、赵继伟的《马克思主义意识形态接受论》(2009)、刘丽琼的《思想政治理论课教学接受论》(2009)等。
四、结语
综上所述，高校党建工作与高校管理工作在高校管理中都是十分重要的。但是如果能够将高校党建与高校管理工作结合在一起，就能够更好地对高校学生进行管理。在实际的高校管理中，需要结合具体的实际的高校学生管理情况将高校党建与高校学生管理相结合，只有这样才能够更好地建设高校，更好的管理高校。
参考文献：
[1]黄俏丽.高校基础党建与学生工作管理的新模式[J].教育现代化传媒品牌，2016,(11):46.
[2]马丽清，赵新.高校学生党建与学生工作管理的互动途径研究[J].社会发展，2016,(9):26.
中图分类号：G64
文献标志码：A
文章编号：1007-0125(2019)21-0169-01
作者简介：张晓安（1961-），男，湖北黄陂人，汉族，本科，湖南工艺美术职业学院，副教授，研究方向：思想政治教育。
标签：高校论文; 党建论文; 学生论文; 党员论文; 高校学生论文; 政治论文; 法律论文; 中国共产党论文; 党的建设论文; 党的基层工作论文; 《戏剧之家》2019年第21期论文; 湖南工艺美术职业学院论文;