论文摘要
高职教育是我国高等教育事业中一个特别重要的形式,承担着为经济社会发展输送高技能型人才和应用型人才的重要任务,在我国高等教育发展中发挥着举足轻重的作用。高职物理课程和高数课程一般在第一学年开设,目的是为第二学年开设专业课程奠定基础。研究高职物理课程与专业课程的融合,对教师教好、学生学好物理课程和专业课程有很大的帮助作用。本文在分析五年制高职物理课程与专业课程教学现状的基础上,阐述了物理课程与专业课程融合的必要性和可行性,明确了物理知识与专业知识之间的联系点,以期为五年制高职物理课程教学提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 代创伟
关键词: 五年制高职,物理课程,专业课程,融合
来源: 陕西教育(高教) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,职业教育
单位: 神木职业技术学院
分类号: O4-4;G712
DOI: 10.16773/j.cnki.1002-2058.2019.12.031
页码: 58-59
总页数: 2
文件大小: 1350K
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