导读:本文包含了民族美术论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:美术,民族文化,民族,语言,高校,蒙古文,面塑。
民族美术论文文献综述写法
毕节日报全媒体记者,高雨玫[1]（2019）在《小小簸箕画 成长“助力器”》一文中研究指出走进大方县顺德民族学校，很多人都会被挂在教学楼墙上的装饰作品给吸引住：在农村常见的簸箕里，用五彩画笔画上56个少数民族的画像。整幅画看上去新颖别致，散发着浓浓的民族文化气息。“这叫簸箕画，是学校美术兴趣社团的学生们的作品。挂在学校里，可以让孩子们(本文来源于《毕节日报》期刊2019-12-31）
刘佳佳[2]（2019）在《蒙古文民族工艺美术资源系统设计与实现》一文中研究指出计算机技术在多个领域得到了广泛的应用,很多行业借助计算机建立了大数据资源库,实现了电子数据信息的存储,让信息储存更为安全。蒙古文由于其书写方式较为特殊,因此对于网站的布局要求较高,因此在数据库处理上,还需要不断的探索。设计并实现民族工艺美术资源库能将多种类艺术品收录其中,完成数据的编辑过程,并且也可以根据用户的需求,对工艺美术资源实现蒙古文和汉语的双语描述与操作。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年36期）
游珺尧[3]（2019）在《从民族审美价值取向谈国际雕塑的创作途径——以2018中国·南亚东南亚国际美术展(雕塑)为例》一文中研究指出文章从民族审美价值取向"形之路"、"文之路"、"思之路"出发,通过中国.南亚东南亚国际美术展(雕塑)的艺术作品来分析雕塑创作的材料运用、艺术技法、文化本源以及思维模式,探雕塑的创作意义,寻求民族艺术的发展之路。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年24期）
王天祎[4]（2019）在《回族面塑艺术在多民族地区幼儿园美术活动中的应用》一文中研究指出我国是一个多民族的国家,优秀的少数民族文化是中华传统文化的重要组成部分。回族是我国人口数量较多的一个少数民族,开发和利用其文化资源至关重要。面塑艺术是回族传统文化的重要表现形式之一,面团的可塑性强、样式丰富、地方特色浓郁,适合在幼儿园美术教育活动中进行应用。学前教育是基础教育的第一步。在多民族地区幼儿园开展面塑艺术活动,一方面能增强多民族文化的交流与融合,另一方面能促进多民族地区幼儿的全面发展。文章从回族面塑艺术的现状出发,探寻多民族地区幼儿园开展面塑艺术活动的原则及有效途径,以期促进多民族地区幼儿美术教育的全面发展。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年12期）
王仕明[5]（2019）在《从民族题材美术作品谈毕业创作的教改探讨》一文中研究指出贵州地处我国西南，历史悠久、民族众多，地貌风物独特。山峦起伏重迭，河流纵横交错，对其地貌古有“八山一水一分田”之说。西部高原山地的独特环境造就其多元且独特的人文景观，并赋予其不一样的艺术语言形式。贵州现当代绘画艺术是根植在深厚的民族民间文化土壤中的，在其(本文来源于《贵州民族报》期刊2019-11-26）
玉云山,艾英秀[6]（2019）在《广西少数民族文化在高师美术实践课的运用》一文中研究指出教育部2014年印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出:"加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,要以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,着力完善青少年学生的道德品质,培育理想人格,提升政治素养。"少数民族文化是美术专业的重要教学资源,发掘、利用当地少数民族文化资源开展教学活动是推动少数民族文化融入现代社会的重要手段。广西是多民族的聚居地,有壮族、瑶族、侗族、苗族、仫佬族等多个少数民族,有丰富多彩的少数民族文化资源。在广西建设民族文化强区的背景下,利用广西的少数民族文化资源促进当地美术教育发展具有重要的现实意义。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年22期）
孟娜[7]（2019）在《传承民族文化——论中学美术教育中的民间美术教学》一文中研究指出如何在中学美术教育中融入更多的民间美术教学,如何更好地传承、发扬中国传统民族文化,已成为当前中学美术教育工作者需要面对的重要课题。对此,其应在现今鼓励创造创新的环境中,基于中华传统文化创新教育方针,让民族文化更好地在民间美术教学中得到传承和创新。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年22期）
赵媛媛[8]（2019）在《论广西边境民族地区美术文化意识》一文中研究指出人们总是过于关注美术领域中技术的表达,而对美术技术之外的事物没有求知的意识与欲望,从而忽视了驱动美术技术表达的内在原因和动力。其实离开这些动力和内在原因的美术技术是无法独立发展存在的。民族地区美术文化意识强调民族美术文化的属性,将民族美术作为文化意识的一部分进行研究,不仅研究普通的美术形式和内容,更重要的是要让身处民族地区的人们意识到本民族美术中凸显的当地美术文化的人文精神和人文知识内涵。(本文来源于《艺术与设计(理论)》期刊2019年11期）
谭薇[9]（2019）在《高校以培养民族文化精神为导向的民间美术教育研究》一文中研究指出随着经济全球化的发展,各种西方文化流入我国,从而对国民的兴趣爱好以及中华传统文化造成一定程度的冲击。民间美术是我国劳动人民智慧的结晶,也是我国民族文化宝库的代表,但是其在经济全球化背景下的影响力日益下降。高校作为教书育人的重要场所,其需要以民间美术教育为切入点,提升当代青年对传统文化的认同和喜爱,增强大学生的文化认同和文化自信,培养他们的民族文化精神。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
吴少峰[10]（2019）在《民族文化在高校美术教育中的渗透路径探析》一文中研究指出在素质教育背景下,人们对高校美术教学也提出了更高的要求。高校美术在教学过程中要真正提升学生的审美素质和综合能力,才能有效促进学生的全面发展。在高校美术教育中渗透民族文化需要高校明确美术教育的目标,创新美术教学方式。唯有如此,我们才能进一步实现民族文化在高校美术教育中的渗透。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年11期）
民族美术论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
计算机技术在多个领域得到了广泛的应用,很多行业借助计算机建立了大数据资源库,实现了电子数据信息的存储,让信息储存更为安全。蒙古文由于其书写方式较为特殊,因此对于网站的布局要求较高,因此在数据库处理上,还需要不断的探索。设计并实现民族工艺美术资源库能将多种类艺术品收录其中,完成数据的编辑过程,并且也可以根据用户的需求,对工艺美术资源实现蒙古文和汉语的双语描述与操作。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族美术论文参考文献
[1].毕节日报全媒体记者,高雨玫.小小簸箕画成长“助力器”[N].毕节日报.2019
[2].刘佳佳.蒙古文民族工艺美术资源系统设计与实现[J].艺术品鉴.2019
[3].游珺尧.从民族审美价值取向谈国际雕塑的创作途径——以2018中国·南亚东南亚国际美术展(雕塑)为例[J].大众文艺.2019
[4].王天祎.回族面塑艺术在多民族地区幼儿园美术活动中的应用[J].艺术教育.2019
[5].王仕明.从民族题材美术作品谈毕业创作的教改探讨[N].贵州民族报.2019
[6].玉云山,艾英秀.广西少数民族文化在高师美术实践课的运用[J].美术教育研究.2019
[7].孟娜.传承民族文化——论中学美术教育中的民间美术教学[J].美术教育研究.2019
[8].赵媛媛.论广西边境民族地区美术文化意识[J].艺术与设计(理论).2019
[9].谭薇.高校以培养民族文化精神为导向的民间美术教育研究[J].明日风尚.2019
[10].吴少峰.民族文化在高校美术教育中的渗透路径探析[J].科学咨询(科技·管理).2019