生物仪器分析理论及实践教学改革探索

论文摘要

生物仪器分析为生命科学相关专业开设的仪器分析类课程,在传统教学中存在教学重点不突出,实践教学与生命科学结合弱等诸多问题。通过对以上问题的反思,构筑了一套理论及实践课程改革方案,并用了两年时间革新实践,获得了较好的教学效果。

论文目录

• 1 现状和问题
•   1.1 理论和实践教材匮乏
•   1.2 课时少且内容繁杂
•   1.3 实践教学困难
• 2 改革方案
•   2.1 理论教学
•     2.1.1 模块重构
•     2.1.2 教学方法
•       1)讲授的条理和重点。
•       2)音视频和实物教学。
•       3)问题引导教学。
•       4)“热点案例”强调应用点。
•       5)自学模块推进学习新技术。
•   2.2 实践教学
•     2.2.1 基本实验
•     2.2.2 仿真实验
•     2.2.3 参观
•   2.3 考核
• 3 教学效果

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄毅,马林,陈红英,李良春,郑仁林

关键词: 生物仪器分析,理论课程改革,实践教学改革

来源: 生物学杂志 2019年05期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 西南科技大学生命科学与工程学院

基金: 四川省教育厅精品资源共享课建设项目(编号:16sjpk10),西南科技大学校级重点教改项目(编号:15xznd03),西南科技大学一般教改项目(编号:17xn0117)

分类号: G642;Q-4

页码: 108-111

总页数: 4

文件大小: 120K

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