基于运动游戏元素选择适合户外运动的文学作品

论文摘要

儿童文学作品形式多样,有故事、绘本、诗歌等,它们优美的意境、丰富的形象、动人的情节、多变的场景深深吸引着幼儿,激发着他们无尽的想象。结合学前儿童的年龄特点,捕捉文学作品中的运动元素创设适宜的环境,让幼儿扮演角色,模仿文学作品中的情境进行户外运动游戏,让户外运动因赋予情境性而更具游戏性,激发幼儿运动的兴趣,提升运动的实效性,培养幼儿良好的运动习惯。幼儿教师可依据幼儿喜欢的角色、具有游戏价值的情节、具有开发故事的场景、具有挑战性的运动项目、具有丰富想象力的游戏等来选择适合户外运动游戏的故事、绘本、诗歌等,更多面地发挥文学作品的价值。

论文目录

• 一、运用故事激发幼儿的运动游戏兴趣
• （一） 选择含有幼儿喜爱的角色的故事
• （二） 选择主要情节具有游戏价值的故事
• 1.选择主要情节适合开展游戏的故事
• 2.选择情节可用于创新户外运动游戏的故事
• （三） 选择主要场景具备开发性的故事
• 二、引用绘本拓展运动游戏的内容
• （一） 选择故事性强且蕴含运动元素的绘本丰富户外运动内容
• （二） 挖掘富含挑战运动项目的绘本, 提升幼儿的胆量和身体素质
• 三、启用诗歌提升运动游戏的效果

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王映雪

关键词: 幼儿,户外运动,文学作品

来源: 教育探究 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 福建省三明市实验幼儿园

基金: 福建省幼儿教育学科教学带头人培养对象课题“基于文学作品开展户外运动的实践研究”(课题编号:2017yjxkd29)的成果之一

分类号: G613.7

页码: 11-13

总页数: 3

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