山东省招远市玲珑镇沟上完全小学265406
摘要：在教学过程中，教师不仅要关注学生的学习情况，更重要的是关注学生的性格、思想品质甚至是学习习惯，培养他们的自学能力与自律能力也是教学的重要方面。据调查，目前班主任工作中存在着很多问题，不利于教师的管理和学生的发展。因此，提高小学班主任管理能力势在必行。
关键词：班主任班级管理应对措施
小学阶段对于每一个人来说都是至关重要的阶段，那么在这个阶段中，起到关键作用的班主任就显得尤为重要，但是就目前情况来说，在班主任的管理工作中，存在着一些问题，直接影响到班级的正常秩序。因此，必须要制定有效的措施来提高班主任管理工作的质量，为学生的发展提供良好的环境。
一、班主任管理工作中存在的问题
1.管理方式不恰当。现如今，班主任为了自己便捷管理，往往会忽视学生本身的情况，采取简单、单一的模式进行管理。对于学生中出现的问题，不是先深入了解情况，而是进行简单粗暴的压制处理，在这种模式的管理下，忽视了学生的主体地位，只是学生被动接受，不仅仅会对学生心理上造成一定的伤害，而且也不能养成学生良好的集体意识，更不能提升学生的自我管理能力。
2.缺乏有效的沟通。班主任与学生之间进行有效的沟通对于班级管理工作来说是至关重要的。在遇到事情时，先进行沟通，既能了解事情的始末，又能在一定程度上了解到学生的内心，增强师生情感交流。
3.学生个性无法发挥。对小学生的管理过程中，教师采取的管理形式加强对学生的监管，没有根据学生的个性特征和心理发育情况，对学生进行全面的分析，就向学生提出了他们根本无法完成的学习任务，增加了学生学习的难度，无法彰显学生的个性特征，学生得不到全面发展，这就影响到教学的整体成效，不利于学生的健康成长。
4.班主任工作压力过大。随着教育事业的发展，人们对于教育越来越重视，教师的压力也随之加大，这对于班主任身兼数职，一边要负责学生的日常教学工作，一边要关注学生的身心健康，尤其是低年级的学生，更需要班主任通过长时间的指导，这就导致班主任无法进行自我整改、自我学习。
5.班级管理重视不够。现如今，有很多班主任的工作积极性不高，在工作的过程中容易出现敷衍的情况。甚至是不能跟随时代的发展，不求上进的态度影响到学生学习的积极性，不利于班级管理。
6.缺乏完善的培训。很多学校根本就不重视班主任的培训，只是单纯地把班主任的工作安排给老师，却没有进行一定的教育培训，这就导致了班主任队伍里各式各样的都有，班主任也没有具体的方式教育教导学生，不能很好地处理班级里出现的问题。
二、班主任管理工作问题的有效策略
1.改变心态，练就一双发现的眼睛。对于学生而言，学生迫切想要在赏识中增强自信心，所以就需要教师用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生，发现学生之间存在的问题，更多地解决学生之间的问题。当我们能以欣赏的眼光看待学生，时刻发现学生身上的优点的时候，那么对学生来说，他们就会在一定程度上克服了自卑，树立自信心，这对于班主任的管理工作来说会容易很多。
2.找到学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，所以要善于发现学生的闪光点，教师要用多视角的眼光看待每个学生。教师的评价对学生的发展起着至关重要的作用，作为教师应转变评价观念，用自己的经验和智慧在日常教学活动中通过观察、访谈等多种方法发现学生的闪光点，从中了解和评价学生。
3.加强师生之间的交流沟通。想要了解学生，沟通是必不可少的，有效的沟通能够使班级管理工作更加的容易，更能增加师生之间的感情，所以这就要求班主任要与学生之间进行沟通。并且在沟通的过程中，班主任要注意自己的态度，不要居高临下，而要以平等的态度进行交流，只有在尊重学生的基础上进行的交流，才能更好地达到预期的效果。在沟通的过程中，还要多注意学生的肢体动作，与学生进行眼神交流，让学生充分感受到教师的信任，只有这样，才能使学生表达出自己真实的想法，增进师生感情。
4.发现学生的点滴进步。只要细心观察，不难发现学生有进步的地方，或许只是一次考试的进步，或许只是一次遵守纪律，哪怕发现一点进步，班主任也应及时地进行肯定，让他们体验到成功的快乐，这样能大大地激发学生。
5.加强各科教师之间的联系。班主任还要加强与各科老师之间的沟通，通过与各科老师之间的沟通，能及时发现学生更多的信息，更利于全面地了解学生，掌握学生的情况。同时，班级中出现任何的问题也能进行及时的整改，有利于班主任进行班级管理工作。
6.树立自己良好的形象。在平时的生活和工作中,班主任都要注意自己的仪表,要干净整洁,态度要慈爱祥和,尤其在班级管理规约方面更要做好。
7.完善工作效率，构建反馈机制。教育过程中，班主任与家长需要进行密切的交流沟通，这样才能够了解学生在家庭中的表现，从而了解他们的生活情况，这样家长也能够在交流的过程中掌握学生在校表现。班主任需要按时开家长会，让他们对班主任的工作提出宝贵的建议，而班主任就学生的在校表现与家长进行沟通交流，这有利于班级管理效率的提升和学生良好行为习惯的养成。