多学科联合药物自我处置训练对康复期精神分裂症患者的应用

论文摘要

目的:探讨医师、心理治疗师、康复治疗师、药师、护士多学科药物自我处置训练对康复期精神分裂症患者的应用效果。方法:选取太原市社会福利精神康宁医院康复期精神分裂症患者90例,随机分成观察组和对照组,每组45例。对照组给予常规药物治疗,观察组患者在常规药物治疗基础上实施医师、心理治疗师、康复治疗师、药师、护士多学科联合药物自我处置训练。观察比较两组社会功能缺陷和服药依从性的差异。结果:观察组患者在训练6个月和随访6个月时社会功能缺陷筛选量表评分较对照组明显下降,Morisky服药依从性量表评分较对照组明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:多学科联合药物自我处置训练可以明显提高康复期精神分裂症患者社会功能和服药依从性,减少复发。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 纳入及排除标准
•   1.3 方法
•     1.3.1 建立多学科管理团队
•     1.3.2 明确多学科管理团队中各成员的职责分工
•       1.3.2.1 临床医师
•       1.3.2.2 心理治疗师
•       1.3.2.3 康复治疗师
•       1.3.2.4 药师
•       1.3.2.5 护士
•       1.3.2.6 患者本人
•       1.3.2.7 家庭成员
•     1.3.3 团队成员定期交流,制订下一步方案
•   1.4 研究工具
•   1.5 统计学方法
• 2 结 果
• 3 讨 论
•   3.1 药物自我处置训练能提高患者社会功能
•   3.2 药物自我处置训练能提高患者服药依从性
•   3.3 多学科联合优势

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 丁玮,申蕊娟

关键词: 多学科,药物自我处置训练,康复期,精神分裂症

来源: 临床医药实践 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技

专业: 精神病学

单位: 太原市社会福利精神康宁医院,山西医科大学第二医院西院

分类号: R749.3

DOI: 10.16047/j.cnki.cn14-1300/r.2019.12.003

页码: 889-893

总页数: 5

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