全文摘要
本实用新型公开了一种思想道德修养用自动式教学板，包括尺寸、大小相同的第一、第二、第三LED显示屏，第一LED显示屏的上端和第二LED显示屏之间通过第一铰链铰接，第二LED显示屏和第三LED显示屏之间通过第二铰链铰接，还包括一无线手写装置，无线手写装置和上述三个显示屏均形成无线连接，且可任意切换上述三个显示屏进行手写输入；该思想道德修养用自动式教学板提高了书写的便捷度，同时便于存储，大大提高了思想道德修养课的教学效率。
主设计要求
1.一种思想道德修养用自动式教学板，包括尺寸、大小相同的第一LED显示屏、第二LED显示屏和第三LED显示屏，所述第一LED显示屏的上端和第二LED显示屏之间通过第一铰链铰接，所述第二LED显示屏和第三LED显示屏之间通过第二铰链铰接，所述第一LED显示屏底部设有升降机构，所述升降机构底部设有万向滚轮，其特征在于，还包括一无线手写装置，所述无线手写装置和上述三个显示屏均形成无线连接，且可任意切换上述三个显示屏进行手写输入。
设计方案
1.一种思想道德修养用自动式教学板，包括尺寸、大小相同的第一LED显示屏、第二LED显示屏和第三LED显示屏，所述第一LED显示屏的上端和第二LED显示屏之间通过第一铰链铰接，所述第二LED显示屏和第三LED显示屏之间通过第二铰链铰接，所述第一LED显示屏底部设有升降机构，所述升降机构底部设有万向滚轮，其特征在于，还包括一无线手写装置，所述无线手写装置和上述三个显示屏均形成无线连接，且可任意切换上述三个显示屏进行手写输入。
2.如权利要求1所述的一种思想道德修养用自动式教学板，其特征在于，所述无线手写装置包括一用于信息输入的输入屏，一用于在输入屏上输入信息用的电子输入笔，所述输入屏内设有控制端，所述控制端包括一控制电路板、第一微处理器、第二微处理器、第三微处理器、第一无线传输模块、第二无线传输模块和第三无线传输模块，所述输入屏侧边设有第一切换端、第二切换端和第三切换端；所述第一切换端和第一微处理器、第一无线传输模块耦合；所述第二切换端和第二微处理器、第二无线传输模块耦合；所述第三切换端和第三微处理器、第三无线传输模块耦合；所述第一LED显示屏内设有第一信号转换模块，以及和第一无线传输模块无线连接的第一无线信号接收模块，并且第一无线信号接收模块和第一信号转换模块耦合；所述第二LED显示屏内设有第二信号转换模块，以及和第二无线传输模块无线连接的第二无线信号接收模块，并且第二无线信号接收模块和第二信号转换模块耦合；所述第三LED显示屏内设有第三信号转换模块，以及和第三无线传输模块无线连接的第三无线信号接收模块，并且第三无线信号接收模块和第三信号转换模块耦合。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及一种教学板，尤其涉及一种思想道德修养用自动式教学板。
背景技术
思想道德修养品德课是小学一直到大学都需要贯穿教学的，旨在培养学生成为一个德智体美劳全面发展的好学生，目前学习该门课程时，通常采用书本教学和黑板教学，在黑板教学中，由于需要书写大量的板书，给教师带来了繁重的压力，同时板书书写后还不容易存储，这都是亟待解决的一个问题。
实用新型内容
本实用新型就是针对上述问题，提出一种思想道德修养用自动式教学板，该思想道德修养用自动式教学板提高了书写的便捷度，同时便于存储，大大提高了思想道德修养课的教学效率。
为达到上述技术目的，本实用新型采用了一种思想道德修养用自动式教学板，包括尺寸、大小相同的第一LED显示屏、第二LED显示屏和第三 LED显示屏，所述第一LED显示屏的上端和第二LED显示屏之间通过第一铰链铰接，所述第二LED显示屏和第三LED显示屏之间通过第二铰链铰接，所述第一LED显示屏底部设有升降机构，所述升降机构底部设有万向滚轮，还包括一无线手写装置，所述无线手写装置和上述三个显示屏均形成无线连接，且可任意切换上述三个显示屏进行手写输入。
作为本实用新型之优选，所述无线手写装置包括一用于信息输入的输入屏，一用于在输入屏上输入信息用的电子输入笔，所述输入屏内设有控制端，所述控制端包括一控制电路板、第一微处理器、第二微处理器、第三微处理器、第一无线传输模块、第二无线传输模块和第三无线传输模块，所述输入屏侧边设有第一切换端、第二切换端和第三切换端；所述第一切换端和第一微处理器、第一无线传输模块耦合；所述第二切换端和第二微处理器、第二无线传输模块耦合；所述第三切换端和第三微处理器、第三无线传输模块耦合；所述第一LED显示屏内设有第一信号转换模块，以及和第一无线传输模块无线连接的第一无线信号接收模块，并且第一无线信号接收模块和第一信号转换模块耦合；所述第二LED显示屏内设有第二信号转换模块，以及和第二无线传输模块无线连接的第二无线信号接收模块，并且第二无线信号接收模块和第二信号转换模块耦合；所述第三LED显示屏内设有第三信号转换模块，以及和第三无线传输模块无线连接的第三无线信号接收模块，并且第三无线信号接收模块和第三信号转换模块耦合。
本实用新型采用电子手写板和多个可切换屏幕相结合，教师可在台下较为轻松地进行教学内容输入，同时可根据需要切换书写的频幕，以及便于存储内容，大大提高了思想道德修养课的教学效率。
附图说明
图1所示为本实用新型的外观结构示意图；
其中，1、第一LED显示屏；2、第二LED显示屏；3、第三LED显示屏；4、第一铰链；5、第二铰链；6、升降机构；7、万向滚轮；8、输入屏；9、电子输入笔；10、控制电路板；11、第一微处理器；12、第二微处理器；13、第三微处理器；14、第一无线传输模块；15、第二无线传输模块；16、第三无线传输模块；17、第一切换端；18、第二切换端；19、第三切换端； 20、第一信号转换模块；21、第一无线信号接收模块；22、第二信号转换模块；23、第二无线信号接收模块；24、第三信号转换模块；25、第三无线信号接收模块。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步的说明。
结合图1可知，一种思想道德修养用自动式教学板，包括尺寸、大小相同的第一LED显示屏1、第二LED显示屏2和第三LED显示屏3，第一LED 显示屏1的上端和第二LED显示屏2之间通过第一铰链4铰接，第二LED 显示屏2和第三LED显示屏3之间通过第二铰链5铰接，在第一LED显示屏1的底部设有升降机构6，在升降机构6底部设有万向滚轮7。
本实用新型还包括一无线手写装置，该无线手写装置和第一LED显示屏1、第二LED显示屏2和第三LED显示屏3均形成无线连接，且可任意切换上述三个显示屏进行手写输入。
在本实用新型中，优选的无线手写装置包括：一用于信息输入的输入屏8，一用于在输入屏8上输入信息用的电子输入笔9，输入屏8内设有控制端，该控制端包括一控制电路板10、第一微处理器11、第二微处理器12、第三微处理器13、第一无线传输模块14、第二无线传输模块15和第三无线传输模块16，在输入屏8侧边设有第一切换端17、第二切换端18和第三切换端19；第一切换端17和第一微处理器11、第一无线传输模块14耦合；第二切换端18和第二微处理器12、第二无线传输模块15耦合；第三切换端19和第三微处理器13、第三无线传输模块16耦合。
所在第一LED显示屏1内设有第一信号转换模块20，以及和第一无线传输模块14无线连接的第一无线信号接收模块21，并且第一无线信号接收模块21和第一信号转换模块20耦合；第二LED显示屏2内设有第二信号转换模块22，以及和第二无线传输模块15无线连接的第二无线信号接收模块23，并且第二无线信号接收模块23和第二信号转换模块22耦合；第三 LED显示屏3内设有第三信号转换模块24，以及和第三无线传输模块16无线连接的第三无线信号接收模块25，并且第三无线信号接收模块25和第三信号转换模块24耦合。
使用时，如果要切换到第二LED显示屏2上进行书写时，只需按压第二切换端18，则通过电子输入笔9在输入屏8上输入的信息，首先会通过第二微处理器12的信息处理后，将信号传输给第二无线传输模块15，第二无线传输模块15会将无线信号传输给第二无线信号接收模块23，第二无线信号接收模块23将信号传输给第二信号转换模块22，则输入屏8上输入的信息会在第二LED显示屏2上。其他几个显示屏的操作方式同上。
总的来说，本实用新型采用电子手写板和多个可切换屏幕相结合，教师可在台下较为轻松地进行教学内容输入，同时可根据需要切换书写的频幕，以及便于存储内容，大大提高了思想道德修养课的教学效率。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型的技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920009828.1
申请日:2019-01-04
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:37(山东)
授权编号:CN209543606U
授权时间:20191025
主分类号:G09B 5/02
专利分类号:G09B5/02
范畴分类:15E;
申请人:刘西坤
第一申请人:刘西坤
申请人地址:276000 山东省临沂市罗庄区罗城路东首鲁南技师学院
发明人:刘西坤
第一发明人:刘西坤
当前权利人:刘西坤
代理人:陈娟
代理机构:11427
代理机构编号:北京科家知识产权代理事务所（普通合伙）
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计