农村留守女童性被害的结构归因与防治策略

论文摘要

农村留守女童被性侵害且性侵主体的熟人化特征,严重触碰社会底线。对这一现象作出更深刻的原因分析与防治策略建议,需要发挥社会学的想象力。通过日常观察与典型案例的分析,可以发现,农村留守女童性被害的众多直接原因背后隐藏着更为关键的结构关系因素,即农村留守女童处于极其弱势的社会地位设定中,加之听话、服从、威胁等表现形式的乡村传统教化,这不仅压制着她们的权能感,甚至强化她们的被害受容性。这两大间接原因的背后折射一个更基础性的观念命题:人是如何被对待的。因此,农村留守女童性被害问题的防范应当避免进入技术化的隔离轨道,回到根源处寻找防治方略,以系统性思维,在未成年人成长的大框架内综合施治。

论文目录

• 一、研究现状及其检视
•   （一）研究现状
•   （二）研究检视
• 二、研究问题与思路
•   （一）研究问题
•   （二）研究视角与研究思路
• 三、最弱势的地位设定：一种结构性因素
•   （一）家族秩序：处于辈分与性别双重作用的漩涡中心
•   （二）校园秩序：身份等级安排与权力不对等
•   （三）二次伤害：乡村社会延续着的“贞洁”文化
• 四、乡村社会的传统教化：权能感的压制
•   （一）性与道德的混淆：性教育的遮蔽
•   （二）听话与服从教育，依然是乡村教育的主旋律
•   （三）应试主义教育导向下的“习得性无助”
• 五、结论与建议
•   （一）人是怎样被对待的：一个更根本的问题与作为防治方略的出发点
•   （二）农村留守女童性被害的防治方略
•     1.强化国家亲权
•     2.加强对性权力的启蒙与保护
•     3.优化共同体的建设与支持

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 程肇基,戚务念

关键词: 农村留守女童,性侵害,地位设定,未成年人成长框架

来源: 社会工作 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 中国政治与国际政治,社会学及统计学

单位: 上饶师范学院,江西省教育科学研究所

基金: 江西省高校人文规划项目课题编号：XL19108。项目名称：情感教学在基础教育学中的应用研究

分类号: D669.5;C916

页码: 48-59+109-110

总页数: 14

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