论文摘要
众所周知,数学课程一直都在高职教育当中占据着基础性的地位,它能够使得高职学生,在以往数学基础上,更加进一步的提升学生应有的数学素养,最终满足高职学生在社会生活当中的实际需求。五年制高职数学的教学内容体系应当进行有效改革,这是因为当前时代是处于变化发展的过程中的,所以一成不变的教学内容体系,势必会导致五年制高职数学的教学质量变得极低。文章接下来将展开五年制数学教学内容体系改革的分析思考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄进惯,肖引昌
关键词: 高职数学,内容体系,改革措施,现状问题
来源: 课程教育研究 2019年17期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 北海职业学院
基金: 广西教育厅支撑计划项目“以职业标准为依据的五年制高职数学教学研究”(编号GXGZJG2015B264)
分类号: G712;O1-4
页码: 161-162
总页数: 2
文件大小: 70K
下载量: 17
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