论化工原理课程教学创新意识培养——化工原理助教工作体会

论化工原理课程教学创新意识培养——化工原理助教工作体会

论文摘要

化工原理是一门从自然科学到工程科学的专业基础课程,与时俱进的教学模式改革对提升学生的工程素养和创新意识具有重要意义。在该课程教学的创新意识培养改革探索中,充分体现以学为本的教学理念,通过课堂讨论和线下讨论相结合、以赛代练及以训促学、优化考评制度等方式,激发学生学习的主观能动性,提高课程教学质量。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 化工原理课程创新意识培养新举措
  •   2.1 课堂讨论与线下讨论相结合
  •   2.2 以赛代练,以训促学
  •   2.3优化考评制度
  • 3总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李礼,谢子楠,刘作华,董立春,申威峰,张红晶,羡小超

    关键词: 化工原理,课程教学,创新意识

    来源: 广东化工 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 重庆大学化学化工学院

    基金: 重庆市高等教育教学改革研究项目(193012),重庆大学教学改革研究项目(2017Y64)

    分类号: TQ02-4;G642

    页码: 108+103

    总页数: 2

    文件大小: 156K

    下载量: 61

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