论文摘要
本文以《三维渲染实践》课程为例,是基于应用型本科实践教学进行的研究,并发现建立以问题为导向的课程设置可激发学生的学习热情、培养学生的创新意识、提高学生的学习效率,从而达到将学生的能力培养和知识运用有效联系起来的目的,本文将重点阐述在实践教学中打破陈规,如何开展以问题为导向的教学模式,并希望通过研究能为其他相关实践教学的开展提供借鉴基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 曹阳
关键词: 实践教学,以问题为导向,设计类,以学生为中心
来源: 戏剧之家 2019年36期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 文艺理论,高等教育
单位: 大连科技学院
分类号: J0-4;G642
页码: 175
总页数: 1
文件大小: 2928K
下载量: 47
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