学校武术教育的发展审视

论文摘要

在查阅文献资料、实地调查的基础上,总结分析我国学校武术教育的文化责任与使命,对当前学校武术教育呈现出武术文化内涵淡化、教育功能弱化、教育地位边缘化以及教育内容标准化等瓶颈问题进行深入思考,进而对学校教育对武术文化的选择性、武术教育时空的有限性、武术教育传承主体的有限性,以及学校武术教育的迟效性等症结问题进行学理分析。最后,在理论依据与现实基础上,提出新时代学校武术教育的发展需要从提升武术文化价值意蕴,重构武术教育体系;整合传统武术文化精髓,更新武术教育内容;把握传统武术转型特点,构建长效教育机制;完善学校武术教育文化政策,加强学校武术教育有效传承等方面进行深化改革举措。

论文目录

• 1 学校教育传承武术文化的责任与使命
• 2 当前学校教育传承武术文化的困境
•   2.1 武术文化内涵的淡化
•   2.2 武术教育功能的弱化
•   2.3 武术教育地位的边缘化
•   2.4 武术教育内容的标准化
• 3 学校教育传承武术文化困境的原因探析
•   3.1 学校教育传承武术文化的选择性
•   3.2 学校武术教育时空的有限性
•   3.3 学校武术教育传承主体的有限性
•   3.4 学校武术教育效果的迟滞性
• 4 学校教育传承武术文化的破题思路
•   4.1 提升武术文化价值意蕴,重构武术教育体系
•   4.2 整合传统武术文化精髓,更新武术教育内容
•   4.3 把握传统武术转型特点,构建长效教育传承机制
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 彭鹏,尹碧昌,郑锋

关键词: 学校体育,武术,文化传承,文化责任,文化使命

来源: 武汉体育学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 武汉体育学院武当山国际武术学院,中南大学体育教研部

基金: 国家社会科学基金重大项目(15ZDB146),国家社会科学基金教育学青年项目(CLA150165),湖南省哲学社会科学重点项目(15ZDB039),湖南省教育科学“十二五”规划重点项目(XJK013ATW001)

分类号: G852-4

DOI: 10.15930/j.cnki.wtxb.2019.12.007

页码: 46-51

总页数: 6

文件大小: 117K

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