论文摘要
课程体系优化改革是工程教育认证中的重要一环,是实现毕业要求的基本单元,也是促进毕业要求达成、建立持续改进机制的有效办法。以江苏大学电气工程及其自动化专业为例,通过明确培养目标、解析毕业要求,从专业课程设置、工程实践与毕业设计等方面进行了课程体系改革探索,旨在课程能够有效支撑覆盖通用标准的本专业毕业要求及其分解指标,培养学生的综合素质与能力以及提升就业和竞争能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王博,黄永红,孙宇新
关键词: 工程教育认证,电气工程及其自动化,课程体系
来源: 电气电子教学学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 电力工业,高等教育,自动化技术
单位: 江苏大学电气信息工程学院
基金: 江苏大学高等教育教改研究重点课题(2017JGZD005)
分类号: TM76-4;G642.3
页码: 49-53
总页数: 5
文件大小: 1273K
下载量: 190
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标签：工程教育认证论文; 电气工程及其自动化论文; 课程体系论文;