全文摘要
本实用新型涉及机电实验技术领域，具体是一种新型电力拖动综合实训台，包括机台，所述机台的两侧设置有支撑架，左右两侧的支撑架内均架设有电力架，所述电力架呈活动式安装在支撑架上，所述支撑架上还设置有隔断机构，所述隔断机构包括固定板，所述固定板分别安装在支撑架的上下两侧，所述支撑架的侧边安装有细螺杆，所述细螺杆上安装有传动套，所述传动套上外接横杆，所述支撑架的侧边安装有滑杆，所述滑杆上安装有滑套，所述横杆架设在滑套与传动套之间，下方的固定板上安装有卷料辊，所述卷料辊通过活动轴安装在固定板上，所述卷料辊上缠绕有绝缘皮。本实用新型能够保持机台内有足够的空间，避免漏电对学生造成影响，保证作业安全性。
主设计要求
1.一种新型电力拖动综合实训台，包括机台(1)，所述机台(1)的顶部设置有实训台(11)，所述实训台(11)上安装有护架(12)，所述护架(12)上安装有实验接口(13)，所述机台(1)的两侧设置有支撑架(14)，左右两侧的支撑架(14)内均架设有电力架(4)，所述电力架(4)呈活动式安装在支撑架(14)上，所述支撑架(14)上还设置有隔断机构(5)，其特征在于，所述隔断机构(5)包括固定板(51)，所述固定板(51)分别安装在支撑架(14)的上下两侧，所述支撑架(14)的侧边安装有细螺杆(52)，所述细螺杆(52)上安装有传动套(53)，所述传动套(53)上外接横杆(58)，所述支撑架(14)的侧边安装有滑杆(59)，所述滑杆(59)上安装有滑套(50)，所述横杆(58)架设在滑套(50)与传动套(53)之间，下方的固定板(51)上安装有卷料辊(55)，所述卷料辊(55)通过活动轴(54)安装在固定板(51)上，所述卷料辊(55)上缠绕有绝缘皮(56)，所述绝缘皮(56)的一端连接在卷料辊(55)上，所述绝缘皮(56)的另一端固定在横杆(58)上。
设计方案
1.一种新型电力拖动综合实训台，包括机台(1)，所述机台(1)的顶部设置有实训台(11)，所述实训台(11)上安装有护架(12)，所述护架(12)上安装有实验接口(13)，所述机台(1)的两侧设置有支撑架(14)，左右两侧的支撑架(14)内均架设有电力架(4)，所述电力架(4)呈活动式安装在支撑架(14)上，所述支撑架(14)上还设置有隔断机构(5)，其特征在于，所述隔断机构(5)包括固定板(51)，所述固定板(51)分别安装在支撑架(14)的上下两侧，所述支撑架(14)的侧边安装有细螺杆(52)，所述细螺杆(52)上安装有传动套(53)，所述传动套(53)上外接横杆(58)，所述支撑架(14)的侧边安装有滑杆(59)，所述滑杆(59)上安装有滑套(50)，所述横杆(58)架设在滑套(50)与传动套(53)之间，下方的固定板(51)上安装有卷料辊(55)，所述卷料辊(55)通过活动轴(54)安装在固定板(51)上，所述卷料辊(55)上缠绕有绝缘皮(56)，所述绝缘皮(56)的一端连接在卷料辊(55)上，所述绝缘皮(56)的另一端固定在横杆(58)上。
2.根据权利要求1所述的新型电力拖动综合实训台，其特征在于，所述电力架(4)的后侧安装有若干道支杆(41)，所述支杆(41)上均安装有滑轮(42)，所述支撑架(14)的后侧设置有限位导轨(43)，所述滑轮(42)均嵌入至限位导轨(43)内。
3.根据权利要求2所述的新型电力拖动综合实训台，其特征在于，所述支撑架(14)的底部安装有传动手柄(57)，所述细螺杆(52)的驱动端与传动手柄(57)相连接。
4.根据权利要求1所述的新型电力拖动综合实训台，其特征在于，所述机台(1)的底部内置有传动腔(3)，所述电力架(4)的顶部均安装有传动齿条(44)，所述传动齿条(44)均伸入至传动腔(3)内，所述传动腔(3)内腔的左右两端均安装有机架(31)，所述机架(31)上均安装有传动齿轮(32)，所述传动齿条(44)分别与相应的传动齿轮(32)相啮合。
5.根据权利要求4所述的新型电力拖动综合实训台，其特征在于，所述机架(31)上均设置有驱动电机，所述传动齿轮(32)安装在相应的驱动电机的驱动端。
6.根据权利要求1-5任一所述的新型电力拖动综合实训台，其特征在于，所述实训台(11)底部设置有内容腔(2)，内容腔(2)的顶部设置有侧边滑轨(21)，所述实训台(11)上安装有开合板(22)，所述开合板(22)的两侧嵌入至侧边滑轨(21)内。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及机电实验技术领域，具体是一种新型电力拖动综合实训台。
背景技术
目前，应用与机电类课程教学使用的实训台是一种广泛应用于机电类教学和实验的装置，现有技术中，常规的实验台一般包括桌体、支架以及设置在桌体下部的储物柜体及用于移动的脚轮，实训中用到的各种执行器件和控制器件安装在支架或桌体上，组成实训台的各个零部件一般使用钢板冲孔、折弯、焊接、铆接而成；由于机电类实训台需要安装各类机电元件，而实验时，学生往往都是聚集在一起学习，如果扩大其实验空间，减少其静电、漏电影响，是现代实训台发展的方向。
中国专利(授权公告号：CN208449373U)公布了一种机电教学综合实验实训台，通过主板和支撑腿的设置，便于安放机电教学实验实训设备，通过收纳箱的设置，便于放置部分工具，通过侧板、前挡板和滑动板的设置，便于对营造独立的实训空间，但是其存在明显的技术缺陷，为了扩大实训空间，将电力箱均安装在实训台台面上，造成整体重心过高，实验不稳定，长期振动对产生漏电影响。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型电力拖动综合实训台，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种新型电力拖动综合实训台，包括机台，所述机台的顶部设置有实训台，所述实训台上安装有护架，所述护架上安装有实验接口，所述机台的两侧设置有支撑架，左右两侧的支撑架内均架设有电力架，所述电力架呈活动式安装在支撑架上，所述支撑架上还设置有隔断机构，所述隔断机构包括固定板，所述固定板分别安装在支撑架的上下两侧，所述支撑架的侧边安装有细螺杆，所述细螺杆上安装有传动套，所述传动套上外接横杆，所述支撑架的侧边安装有滑杆，所述滑杆上安装有滑套，所述横杆架设在滑套与传动套之间，下方的固定板上安装有卷料辊，所述卷料辊通过活动轴安装在固定板上，所述卷料辊上缠绕有绝缘皮，所述绝缘皮的一端连接在卷料辊上，所述绝缘皮的另一端固定在横杆上。
作为本实用新型进一步的方案：所述电力架的后侧安装有若干道支杆，所述支杆上均安装有滑轮，所述支撑架的后侧设置有限位导轨，所述滑轮均嵌入至限位导轨内。
作为本实用新型进一步的方案：所述机台的底部内置有传动腔，所述电力架的顶部均安装有传动齿条，所述传动齿条均伸入至传动腔内，所述传动腔内腔的左右两端均安装有机架，所述机架上均安装有传动齿轮，所述传动齿条分别与相应的传动齿轮相啮合。
作为本实用新型进一步的方案：所述机架上均设置有驱动电机，所述传动齿轮安装在相应的驱动电机的驱动端。
作为本实用新型进一步的方案：所述实训台底部设置有内容腔，内容腔的顶部设置有侧边滑轨，所述实训台上安装有开合板，所述开合板的两侧嵌入至侧边滑轨内。
作为本实用新型再进一步的方案：所述支撑架的底部安装有传动手柄，所述细螺杆的驱动端与传动手柄相连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
一.本申请将电力机构放置实训台的底部，降低整个实训台重心，一方面可以保持实验作业的稳定性，另一方面也便于实训台运动转移。电力架呈活动式安装在支撑架上，保持机台内有足够的空间，方便多个学生坐在机台边，便于学生配合完成实验。
二.本申请还设置有隔断机构，通过螺纹传动机构带动拉动绝缘皮将电力架与机台内腔分隔，避免漏电对学生造成影响，保证作业安全性。
应当理解的是，以上的一般描述和后文的细节描述仅是示例性和解释性的，并不能限制本申请。
附图说明
此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，以示出符合本申请的实施例，并与说明书一起用于解释本申请的原理。同时，这些附图和文字描述并不是为了通过任何方式限制本申请构思的范围，而是通过参考特定实施例为本领域技术人员说明本申请的概念。
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型中内容腔与传动腔的剖面结构示意图。
图3为本实用新型中支撑架与电力架的安装示意图。
图4为本实用新型中隔断机构的左视角结构示意图。
图5为本实用新型中隔断机构的右视角结构示意图
图中：1-机台、11-实训台、12-护架、13-实验接口、14-支撑架、2-内容腔、21-侧边滑轨、22-开合板、3-传动腔、31-机架、32-传动齿轮、4-电力架、41-支杆、42-滑轮、43-限位导轨、44-传动齿条、5-隔断机构、51-固定板、52-细螺杆、53-传动套、54-活动轴、55-卷料辊、56-绝缘皮、57-传动手柄、58-横杆、59-滑杆、50-滑套。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，其示例表示在附图中。下面的描述涉及附图时，除非另有表示，不同附图中的相同数字表示相同或同种要素。
显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例一：
请参阅图1和图2，一种新型电力拖动综合实训台，包括机台1，所述机台1的顶部设置有实训台11，所述实训台11上安装有护架12，所述护架12上安装有实验接口13，所述机台1的两侧设置有支撑架14，左右两侧的支撑架14内均架设有电力架4，所述实训台11底部设置有内容腔2，内容腔2的顶部设置有侧边滑轨21，所述实训台11上安装有开合板22，所述开合板22的两侧嵌入至侧边滑轨21内。实训台11用于作业人员日常进行操作实验，护架12对实训台11上的机电元器件进行保护，同时护架12还是设置有若干用于实验的电连器，电力架4用于架设电力箱或供电元件。本申请将主要电力机构放置实训台11的底部，降低整个实训台11重心，一方面可以保持实验作业的稳定性，另一方面也便于实训台11运动转移。
请参阅图2和图3，所述电力架4呈活动式安装在支撑架14上，所述电力架4的后侧安装有若干道支杆41，所述支杆41上均安装有滑轮42，所述支撑架14的后侧设置有限位导轨43，所述滑轮42均嵌入至限位导轨43内。所述机台1的底部内置有传动腔3，所述电力架4的顶部均安装有传动齿条44，所述传动齿条44均伸入至传动腔3内，所述传动腔3内腔的左右两端均安装有机架31，所述机架31上均安装有传动齿轮32，所述传动齿条44分别与相应的传动齿轮32相啮合，所述机架31上均设置有驱动电机，所述传动齿轮32安装在相应的驱动电机的驱动端。
为了保证作业时机台1留有足够的空间，电力架4呈活动式安装在支撑架14上，通过齿条传动机构，可带动电力架4沿着限位导轨43进行滑动；作业时，可以将电力架4推出至机台1两侧，保持机台1内有足够的空间，方便多个学生坐在机台1边，便于学生配合完成实验，同时将电力架4移动至外侧，也放置漏电对学生造成影响。闲置时，可以在将电力架4收纳至机台1内腔，避免占用空间。
实施例二：
请参阅图1、图4和图5，本实施例作为实施例一进一步的优化，在其基础上，所述支撑架14上还设置有隔断机构5，所述隔断机构5包括固定板51，所述固定板51分别安装在支撑架14的上下两侧，所述支撑架14的侧边安装有细螺杆52，所述细螺杆52上安装有传动套53，所述传动套53上外接横杆58，所述支撑架14的侧边安装有滑杆59，所述滑杆59上安装有滑套50，所述横杆58架设在滑套50与传动套53之间，下方的固定板51上安装有卷料辊55，所述卷料辊55通过活动轴54安装在固定板51上，所述卷料辊55上缠绕有绝缘皮56，所述绝缘皮56的一端连接在卷料辊55上，所述绝缘皮56的另一端固定在横杆58上。所述支撑架14的底部安装有传动手柄57，所述细螺杆52的驱动端与传动手柄57相连接。
为了进一步避免漏电对学生造成影响，本申请还设置有隔断机构5，隔断机构5可在实验时，将学生与外侧的电力架4进行隔离；通过螺纹传动机构，带动传动套53沿着细螺杆52运动，从而带动横杆58运动向上运行，进而拉动绝缘皮56将电力架4与机台内腔分隔；实验结束后，再反向旋转细螺杆52，即可收卷绝缘皮56。本申请电力架4通过后壁限位于限位导轨43内，因此上述隔断机构5不会对电力架4运动造成干涉。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920304678.7
申请日:2019-03-11
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:43(湖南)
授权编号:CN209804039U
授权时间:20191217
主分类号:G09B9/00
专利分类号:G09B9/00;B01L9/02
范畴分类:15E;
申请人:湖南汽车工程职业学院
第一申请人:湖南汽车工程职业学院
申请人地址:412001 湖南省株洲市荷塘区红旗北路476号
发明人:陈晓东;李治国
第一发明人:陈晓东
当前权利人:湖南汽车工程职业学院
代理人:肖宇扬
代理机构:44202
代理机构编号:广州三环专利商标代理有限公司 44202
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计