高师院校音乐专业乐理教学改革探究

论文摘要

近些年来,高师院校的乐理教学也取得了一定的成效,对音乐人才的培养做出了杰出的贡献。作为一门音乐专业学生的基础性课程,最大化的发挥乐理教学的意义和价值,也是教学工作者重点研究的内容。在此背景下,笔者结合自身的乐理教学实践,对高师院校乐理课程的开展现状以及针对现实存在的客观问题进行了策略探究,以期为高师院校的乐理教学发展提供新的启示,展开新的实践。

论文目录

• 一、高师院校乐理教学的开展现状分析
• 二、高师院校乐理课程的教学改革探究
•   （一）明确乐理课程教学的目标
•   （二）融合多元的教学方法开展教学
•   （三）进行特色化的乐理内容构建
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李玥

关键词: 高师,音乐专业,乐理教学,创新探究

来源: 黄河之声 2019年23期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 音乐舞蹈,高等教育

单位: 衡水学院

分类号: G652.0;J613-4

DOI: 10.19340/j.cnki.hhzs.2019.23.062

页码: 84-85

总页数: 2

文件大小: 1537K

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