论文摘要
随着社会的发展、高等教育的普及,电大招生越来越困难。招入的学员知识素养不高,学习信心不足,求知欲不强,导致电大教学工作异常艰难,尤其是理工科的数学教学更是难上加难。所以,想办法改进教学,使得学员学有所益、学有所得,教学革新理念迫在眉睫。本文通过对微积分概念的分析、改进微分概念教学的设计、改进微分计算的设计、教学效果等几个方面,阐述基于电大学员基础对微分教学的改进以及改进后的效果,从而提高学生对微分的理解以及在生活中对微分的应用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 荆荣丽
关键词: 微分教学,微分概念,增量,变化率
来源: 数学大世界(下旬) 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,成人教育与特殊教育
单位: 陕西省安康职业技术学院
分类号: G728;O172.1-4
页码: 7-8
总页数: 2
文件大小: 1001K
下载量: 1
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