应用型本科高校现代汉语教学与语文素养的培育——以闽江学院为例

论文摘要

语文素养的培育不仅是中小学语文教育的重要任务,更是高校中文学科担负的重要责任。作为高校中文学科的基础课和必修课,现代汉语教学与语文素养密切相关。在课程教学中,围绕应用性和人文性的培育目标,以语言教学为中心向其他相关课程辐射,把语言教学与文化阐释、文学阅读、审美赏析、写作训练等融合起来,开展多元化、立体式教学探索,能有效培育和提升学生的语文素养。

论文目录

• 一、从应用性入手,培养学生的语言运用能力,培育和提升语文素养
•   （一）关注社会语言现象,注重语言积累
•   （二）结合中小学语文教学/汉语国际教学,奠定坚实的专业基础
•   （三）结合语言方面的考试,进行有针对性的训练
• 二、从人文性入手,培养学生的语言审美能力,培育和提升语文素养
•   （一）与文化课程结合,探究语言蕴含的文化内涵
•   （二）与文学课程结合,加强文学经典阅读,探究文学语言美
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 肖翠云,蔡国妹

关键词: 现代汉语,语文素养,应用性,人文性

来源: 汉字文化 2019年S2期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中国语言文字,高等教育

单位: 闽江学院人文学院

基金: 福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“应用型本科院校现代汉语课程教学与语文素养的培育”(编号:FJJKCGZ17-076),闽江学院本科专业核心课程(编号:MJW201833291)的研究成果

分类号: G642;H109.4-4

DOI: 10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.s2.022

页码: 63-66

总页数: 4

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