导读:本文包含了社会主义法制论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:法治,文化,法制建设,检察厅,法制,社会主义法制,法律。
社会主义法制论文文献综述
艾依曼·艾尼瓦尔[1]（2019）在《中国特色社会主义法制文化及其影响》一文中研究指出中亚国家自独立之后,经过长久的实践与调整,发展出自己的投资法律体系,在改善法律环境与吸引更多投资方面发挥巨大作用。中亚国家作为我们的邻国,在经济发展方面与中国有许多类似的地方。从经济发展背景出发,本文分析中亚国家法律文化在"一带一路"现代特色社会主义法律文化背景下对经济文化交流的影响。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2019年23期）
张勋祥[2]（2019）在《彭真与社会主义法制建设》一文中研究指出"文革"后,彭真再次负责法制工作,"法律面前人人平等"从此也成了他的口头禅。他高举法制的旗帜、保护人民正当权益、保障社会主义现代化建设顺利进行,为改革开放的推进奠定了法治基础。高举社会主义民主法制的旗帜"文革"期间,宪法遭践踏、人民代表大会制度遭破坏,民主选举制度被取消。"文革"结束后,彭真常讲一个词"人心思法"。那时人们对法律的渴望,比任何时候都要强烈。从秦城监狱走出来的彭真更加坚定了完善社会主义民主法制的信念,他相信只有确立法律的地位,才能防止糟糕局面的重(本文来源于《党史文汇》期刊2019年06期）
刘美玲[3]（2019）在《知行合一:培养社会主义合格公民——初中道德与法制实践性学习探究》一文中研究指出约瑟夫·A·雷林在《实践性学习》中指出:"实践性学习包括两个方面:教师的教来源于生活一线的实际经验;学生的学也能直接应用于生活,并在实践中检验学习效果。""道德与法制"在本质上属于实践性课程,如忽略这一本质,学习过程极易变成"纸上谈兵",最终的结果就是把最直接促进学生健康成长的知识变成了记忆"考点",这就违背了《全日制义务教育道德与法制课程标准》中关于"突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值"的要求。本文重点探讨如何让学生(本文来源于《教育》期刊2019年19期）
马光辉,杨大方[4]（2019）在《高校加强新时代中国特色社会主义法制教育的思考与建议》一文中研究指出高校教育改革要跟随时代的发展趋势,建立法治教育体系,让中国特色社会主义法治理论的观念走进校园、进课堂、进教材,培养学生的法治思维,学校要改变传统教育方式,坚持将法治与道德教育结合发展,推动中国特色社会主义法治理论"系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑"。(本文来源于《法制博览》期刊2019年12期）
吴大华,王飞[5]（2019）在《改革开放40年与社会主义民族法制建设》一文中研究指出社会主义民族法制建设是中国特色社会主义法治建设事业的重要组成部分。改革开放40年来，在中国共产党的领导下，中国特色社会主义法治建设取得了辉煌成就，社会主义民族法制建设也获得极大发展，建立了以《中华人民共和国宪法》有关民族问题的规定为根本、以《中华人民共和(本文来源于《中国民族报》期刊2019-04-05）
丛林,戚豪江[6]（2018）在《从“健全社会主义法制”到“健全社会主义法治”——依法治国的嬗变》一文中研究指出2018年3月11日《中华人民共和国宪法修正案》获得通过,在该修正案中提出将原行宪法中"健全社会主义法制"修改为"健全社会主义法治",一字之差却有十分重要的现实意义。从"健全社会主义法制"到"健全社会主义法制"是坚持全面依法治国的实然保障,是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要素,是实现中华民族伟大复兴的应然期望。(本文来源于《法制博览》期刊2018年35期）
杨兴勇[7]（2018）在《高职院校将社会主义核心价值观融入法制教育的思考》一文中研究指出在高职院校中,法制教育有重要的价值,对于树立和培养高职生的法治观念,提升高职生的法治修养,都意义重大。新时期,随着社会主义核心价值观的提出,给高职院校法制教育提出了新的要求,如何将社会主义核心价值观融入法治教育,提升法治教育的整体效能,成为高职院校法治教育的一个紧迫的问题。本文探索高职院校将社会主义核心价值观融入法制教育,为高职院校法治教育带来一定的指导和帮助。(本文来源于《杨凌职业技术学院学报》期刊2018年04期）
程鹏[8]（2018）在《审判林彪、江青反革命集团案》一文中研究指出案情简介在新中国的法治历史进程中，审判林彪、江青反革命集团案可以称得上是“世纪审判”。文化大革命期间，以林彪、江青为首的两个反革命集团，以夺取党和国家最高权力为目的而进行阴谋活动，共谋推翻我国人民民主专政，在十年动乱中进行反革命犯罪活(本文来源于《人民法院报》期刊2018-10-16）
林可,王芳杰[9]（2018）在《社会主义新农村法制建设措施探讨》一文中研究指出我国法治建设的顺利开展离不开农村法治建设的支持作用,需要在保证农村法治建设取得理想效果的基础上,实现社会主义新农村建设。主要围绕我国社会主义新农村法治建设存在的不足、阻碍我国社会主义新农村法治建设进程的主要因素、促进我国社会主义新农村法治建设的相关措施等方面展开讨论,在对农村法治建设面临的困难及影响因素有所掌握的条件下,提出完善农村法律法规等解决对策。(本文来源于《山西农经》期刊2018年19期）
马克敏[10]（2018）在《汲取中华法律文化精华 建设社会主义法治文化——谈中国法制史教学中对优秀传统的现实利用》一文中研究指出中国古代法律文化成就辉煌,中国法制史教学中应注重对中国传统法律文化进行深入剖析,反思传统,采撷精华,实现优秀法律传统在法制现代化中的现实利用,以利于社会主义法治文化建设。(本文来源于《法制博览》期刊2018年24期）
社会主义法制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"文革"后,彭真再次负责法制工作,"法律面前人人平等"从此也成了他的口头禅。他高举法制的旗帜、保护人民正当权益、保障社会主义现代化建设顺利进行,为改革开放的推进奠定了法治基础。高举社会主义民主法制的旗帜"文革"期间,宪法遭践踏、人民代表大会制度遭破坏,民主选举制度被取消。"文革"结束后,彭真常讲一个词"人心思法"。那时人们对法律的渴望,比任何时候都要强烈。从秦城监狱走出来的彭真更加坚定了完善社会主义民主法制的信念,他相信只有确立法律的地位,才能防止糟糕局面的重
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会主义法制论文参考文献
[1].艾依曼·艾尼瓦尔.中国特色社会主义法制文化及其影响[J].合作经济与科技.2019
[2].张勋祥.彭真与社会主义法制建设[J].党史文汇.2019
[3].刘美玲.知行合一:培养社会主义合格公民——初中道德与法制实践性学习探究[J].教育.2019
[4].马光辉,杨大方.高校加强新时代中国特色社会主义法制教育的思考与建议[J].法制博览.2019
[5].吴大华,王飞.改革开放40年与社会主义民族法制建设[N].中国民族报.2019
[6].丛林,戚豪江.从“健全社会主义法制”到“健全社会主义法治”——依法治国的嬗变[J].法制博览.2018
[7].杨兴勇.高职院校将社会主义核心价值观融入法制教育的思考[J].杨凌职业技术学院学报.2018
[8].程鹏.审判林彪、江青反革命集团案[N].人民法院报.2018
[9].林可,王芳杰.社会主义新农村法制建设措施探讨[J].山西农经.2018
[10].马克敏.汲取中华法律文化精华建设社会主义法治文化——谈中国法制史教学中对优秀传统的现实利用[J].法制博览.2018
论文知识图
