导读:本文包含了人文视界论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:视界,科学,人文,小学,心理学,报名费,幼儿教育。
人文视界论文文献综述写法
佛山日报记者,梁欣莹,通讯员,梁宇聪[1]（2020）在《从徒步视界看白坭“城产人文”蜕变》一文中研究指出昨日上午，3万人齐聚“全国文明村”叁水区白坭镇岗头村，由此出发，开启“徒步岭南水乡游览十里画廊”白坭2020新年15公里徒步。这是白坭连续第四年举办徒步活动。徒步活动，可以说是一次短途旅程。在白坭，徒步活动已成为观察“城产人文”融合发展新征程推进(本文来源于《佛山日报》期刊2020-01-02）
郭艺[2]（2019）在《人文素质教育在大学英语教学中的渗透——以《新视界大学英语》课文The Glass Castl为例》一文中研究指出大学英语课程兼具工具性与人文性。单纯训练语言技能而忽视学生的综合素养的教学模式显然是与《大学英语课程教学要求》背道而驰的。笔者以《新视界大学英语》教材中的课文为例,探析如何将人文素质教育内容渗透于大学英语教学中,并展开了相关课堂活动,旨在提高学生自主学习的能力,最终培养学生综合人文素养。(本文来源于《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》期刊2019年10期）
金新[3]（2019）在《爱欲、酒、禅及其他——卢禹舜绘画中的人文视界》一文中研究指出20世纪80年代,卢禹舜以其独具特色的作品常常令人耳目一新,而为中国美术界所称道。从对宇宙洪荒的宏观叙事、抽象表达,到对唐人诗意的微观呈现、具象描绘;从对祖国锦绣河山、天地大美的诗意创造,到对异域风土人情、彼岸理想的抒情写照。叁十多年来,他凭借"静观八荒""天地大美""精神家园""彼岸(本文来源于《美术观察》期刊2019年10期）
[4]（2017）在《山东画报社专业摄影行摄团 带你探访人文精华 遍览自然胜境 开辟全新“视”界》一文中研究指出新澳自然风光18天摄影专线主要路线奥克兰—基督城—箭镇—米佛尔峡湾—皇后镇—墨尔本大洋路—企鹅岛—乌鲁鲁—悉尼拍摄重点千帆海港、干层岩公园、瓦纳卡湖、鲁冰花、米尔福德峡湾、皇后镇全景、大洋路、乌鲁鲁日出日落、帝王谷、悉尼歌剧院计划出行10月底报名截止7月30日(报名需交报名费5000元/人,用于预订机票等事宜)费用预计20人成团,预计48000元/人(以实际出发的准确价格为准,上下浮动不超过5%)(本文来源于《山东画报》期刊2017年07期）
王虹[5]（2016）在《关于小学科学教育中人文视界的思考》一文中研究指出在小学教育阶段科学课程与其它科目不同,有着显着的实践性特点,主要教学目的是培养与发展学生的科学素养,树立正确的科学意识,不过部分教师缺乏人文教育的渗透,仅注重知识传授,难以实现整体教学质量的稳步提升。笔者结合自身多年的教学实际,主要对小学科学教学中的人文视界进行重点思考和研究,同时列举出部分有效的教育途径。目前,在小学科学教育中基于人文视界出发培养学生的人文精神,不仅是科学教学的基本目标,也是新时代的教育(本文来源于《知识文库》期刊2016年22期）
朱玲[6]（2016）在《哲学视界上的人文情怀——歌词集《幸好与你遇见》欣赏》一文中研究指出"问世间情为何物?直教人生死相许。"这经典的爱情诗句,如蛊如禅,如泣如诉,从古至今,虏心锁玉,绵延痴缠。它之所以有如此生命力,是因为它触及了情感的本质,又留下古往今来无以开解的问题。以情感脉动为主题的歌词集《幸好与你遇见》,是着名诗人毛梦溪,在由诗向歌的完美跨越和过渡中,糅合了朦胧诗歌与现代歌词特质,以纯净、亲和、温婉、隽秀、禅意、哲思的母语表达,传承古典诗词所特有的跳跃的音乐节奏,以歌词的格调和形式创作的。《幸好与你遇见》能够从生活的本质之中,挖掘人间最根本的诗意。在激情与(本文来源于《民主》期刊2016年10期）
刘洪言[7]（2016）在《人文视界中的幼儿教育课程理念》一文中研究指出我国的幼儿教育工作目前还存在很多问题,幼儿教育工作者的学历层次普遍不高,专业能力不强,很多人不愿意从事幼儿教育的工作。幼儿教育处于教育的初级阶段,幼儿的教育是很重要的,但是把目前的很多情况放到人文视角中来看,处处都有功利主义的影子,幼儿教育课程的理论研究更是少之又少,幼儿的教育缺乏价值和关怀,缺乏理念和追求。(本文来源于《课程教育研究》期刊2016年08期）
张杰[8]（2015）在《心理学研究趋向科学与人文视界综合》一文中研究指出在社会发展中，个人经验千差万别，人们的心理活动越来越丰富，精神需要也越来越多样，这给心理学研究提供了难得的样本和数据，也迎来学科发展的新机遇。有学者认为，面对复杂多变的现实，传统科学主义心理学无法有效地解决现实中的许多社会心理问题。心理学研究应该是科学主(本文来源于《中国社会科学报》期刊2015-06-19）
奥多[9]（2015）在《浅析《微视界2015》的人文情怀》一文中研究指出2015年,一档名为《微视界2015》的纪录片节目悄然走进大众视野。虽然没有庞大的场景和精巧的制作,但它根植于社会现实,用朴实的镜头语言和鲜活的人物事迹真实地将社会现实或社会意识表达出来,得到了社会文化的认同,符合现代人的审美追求和思维方式,从而展现出了人文主义情怀。本文以《微视界2015》的第一期节目《英国人筑梦长城捡垃圾十余载》为例,阐述该纪录片(本文来源于《当代电视》期刊2015年03期）
王梅[10]（2014）在《人文视界中的早期阅读教育管窥》一文中研究指出早期阅读教育是一种潜能教育,是实施幼儿启蒙教育的重要手段。对幼儿实施有效地早期阅读教育,有助于推动幼儿的全面发展,也为幼儿的终身学习打下良好的基础。本文将主要为围绕人文视界中的早期阅读教育展开论述。(本文来源于《课程教育研究》期刊2014年33期）
人文视界论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大学英语课程兼具工具性与人文性。单纯训练语言技能而忽视学生的综合素养的教学模式显然是与《大学英语课程教学要求》背道而驰的。笔者以《新视界大学英语》教材中的课文为例,探析如何将人文素质教育内容渗透于大学英语教学中,并展开了相关课堂活动,旨在提高学生自主学习的能力,最终培养学生综合人文素养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人文视界论文参考文献
[1].佛山日报记者,梁欣莹,通讯员,梁宇聪.从徒步视界看白坭“城产人文”蜕变[N].佛山日报.2020
[2].郭艺.人文素质教育在大学英语教学中的渗透——以《新视界大学英语》课文TheGlassCastl为例[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版).2019
[3].金新.爱欲、酒、禅及其他——卢禹舜绘画中的人文视界[J].美术观察.2019
[4]..山东画报社专业摄影行摄团带你探访人文精华遍览自然胜境开辟全新“视”界[J].山东画报.2017
[5].王虹.关于小学科学教育中人文视界的思考[J].知识文库.2016
[6].朱玲.哲学视界上的人文情怀——歌词集《幸好与你遇见》欣赏[J].民主.2016
[7].刘洪言.人文视界中的幼儿教育课程理念[J].课程教育研究.2016
[8].张杰.心理学研究趋向科学与人文视界综合[N].中国社会科学报.2015
[9].奥多.浅析《微视界2015》的人文情怀[J].当代电视.2015
[10].王梅.人文视界中的早期阅读教育管窥[J].课程教育研究.2014