论文摘要
文章首先阐述了多媒体在初中英语教学中运用的优势,包括多媒体教学有助于激发学生的学习热情、多媒体技术有助于提升课堂容量、多媒体教学有助于增强学生对英语知识的理解,然后提出了多媒体在初中英语教学中运用的策略,包括以教师为教学主体,发挥多媒体技术的辅助性作用;理性认识多媒体,与教学内容进行有效融合;多媒体技术与多种教学模式进行有效整合;运用多媒体技术,提升学生课后复习的效率。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王玲
关键词: 多媒体,初中英语教学,课后复习
来源: 西部素质教育 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 甘肃省临洮县明德初级中学
分类号: G633.41;G434
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201924078
页码: 134-135
总页数: 2
文件大小: 43K
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