导读:本文包含了身份特征论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:特征,身份,生物,虹膜,人大常委会,短波,居民身份证。
身份特征论文文献综述写法
张富友,王琼霄,宋利[1]（2019）在《基于生物特征识别的统一身份认证系统研究》一文中研究指出身份管理系统是终端用户与服务提供商之间建立信任的基础,独立身份管理系统的弊端已经越来越明显。统一身份认证系统使得服务提供商能够在确保用户隐私得到有效保护的前提下,用户无需记忆多个口令,一次登录即可使用多个应用。但是目前的统一身份认证系统依然没有解决用户和服务端初始的强认证交互过程所面临的问题,用户名与口令的安全问题依然存在。文章设计并实现了一套基于移动端可信环境的身份鉴别的统一身份认证系统,避免了用户频繁地输入用户名与口令,使用户使用生物特征即可完成身份鉴别登录。(本文来源于《信息网络安全》期刊2019年09期）
董振亮,多兵,杜林佳,周兴[2]（2019）在《生物特征识别技术在考生身份核验中的应用研究》一文中研究指出考生身份核验一直都是相关部门重点关注的问题,人工身份核验过程难免出现纰漏,借助生物特征识别技术进行考生身份核验,可以更加准确有效地判定考生身份,确保考试的公正性。文章通过对多种生物特征识别技术的分析,结合教育考试考生身份核验的特点,对生物特征识别技术在考试中的应用提供有效的建议。(本文来源于《教育信息化论坛》期刊2019年09期）
薛振华,罗建华,王庆东,畅亚文[3]（2019）在《具有现代学徒制特征的“订单班”解决学生双重身份的研究与实践》一文中研究指出现代学徒制是我国职业教育改革的重要形式之一,是我国加快发展现代职业教育,服务现代经济社会发展的重要举措,按照教育部开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点的安排,我院开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,完善相关政策,推进铁路工程院校校企一体化育人。在进行现代学徒制试点的过程中遵循"边试点、边改进,边总结、边提升"的思路。通过扩大单独考试招生数量,学校和企业在招生阶段共同完成第一阶段选拔,即通过文化课考核和面试及职业能力测试联合选拔适合企业所需的技术技能人才。在第二学期通过企业对学生的考察和学生对企业的选择,以互选方式完成第二阶段各单位所需人才的选拔,成立"订单班"。后续通过校企联合培养,人才培养主体主副轮换,完成第叁阶段企业所需技术技能人才培养。通过以上叁个主要阶段,解决学校"学生"与企业"员工"的双重身份问题,实现了现代学徒制人才培养。在联合培养、共同考核机制下,促进了企业参与人才培养的主动性和积极性,提高学生学习的主动性,增强了学生适应岗位的能力,能够培养出更高质量的适应现代土木工程建设行业所需要的试验检测专业技术技能人才。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年67期）
王月丽,徐宏亮[4]（2019）在《中国英语学习者学术写作中第一人称使用发展特征与身份构建研究》一文中研究指出在二语学术写作中,关于学习者自我指称发展特征的历时研究寥寥无几。本研究运用中介语对比分析法,纵向考察了2008—2016年间中国英语学习者本、硕、博叁个阶段学术写作中第一人称使用的发展过程。研究发现,中国英语学习者学术写作中第一人称使用呈四种发展态势,在本硕阶段之间发生了较大变化,其写作身份构建持续相对隐晦,但适切性与复杂性会随学习阶段的深入而不断优化。本研究认为,学习者学术写作身份构建与社会预期、教学导向等社会文化因素和身份定位、学习经历、学习信念等个体认知因素息息相关。学术写作教学应在重塑教师与学生身份概念、培养学习者的个体参与意识等方面作出更大努力。(本文来源于《外语教育研究前沿》期刊2019年03期）
王亨佳,翁呈祥,胡乔林,刘康[5]（2019）在《短波信道下基于鲁棒语音特征参数的身份识别方法》一文中研究指出针对传统语音特征参数经短波信道传输后严重变形,导致语音身份识别性能下降的问题,提出一种基于线性加权梅尔倒谱系数(LWMFCC)的鲁棒短波语音身份识别方法.首先根据F比方法研究短波信道对线性预测系数(LPCC)和梅尔倒谱系数(MFCC)的影响情况,从声道频率响应的角度分析这两种特征参数变形的共性;然后结合留数归一法和线性预测方法估计语音功率谱,并将功率谱经过梅尔滤波、离散余弦转换和相对谱滤波后,提取出自适应补偿信道影响的特征LWMFCC;最后采用高斯混合模型实现身份识别.实验结果表明,该方法提取的特征对短波信道的影响具有稳健特性,能显着提高身份识别率.(本文来源于《空军预警学院学报》期刊2019年04期）
王勇,许永晶[6]（2019）在《中国地级市人大主任群体身份特征分析》一文中研究指出一、研究的缘起地方人大常委会主任(下称地方人大主任)是地方人大及其常委会的领导者,对于推动地方人大依法行使职权、实现党的主张与人民意志相统一、中央方针与地方实际相结合担负领导职责,起着"掌舵"作用。有鉴于此,理论上应重视分析地方人大主任这一角色。由此首先引发思考的是,地方人大主任究竟显示出怎样的群体性身份特征?(本文来源于《人大研究》期刊2019年08期）
万川[7]（2019）在《居民身份登记加载人体生物特征信息之我见》一文中研究指出世界各国的居民身份登记管理存在着多种模式,但共同趋势是将人体生物特征信息逐步纳入居民身份登记的范围。中国户籍制度历史悠久,中国的居民身份登记管理已经积累了丰富的人体生物特征登记经验。根据现有生物识别技术和产品的成熟程度,在照片、指纹登记的基础上,将虹膜、掌纹信息作为重要的身份登记信息,是今后一个时期完善我国居民身份登记管理制度的发展方向。(本文来源于《北京警察学院学报》期刊2019年04期）
吴纪芸[8]（2019）在《基于行为特征的ATM机用户身份识别研究》一文中研究指出传统自动柜员机(ATM)监控系统以摄像为主,不能及时检测用户身份是否异常。提出一种基于行为特征的ATM机用户身份实时识别方法,采集用户输入密码时的触屏行为特征数据,通过SVM分类算法判断该用户行为是否属于合法用户。该方法不仅要求用户输入的账户密码正确,还要求该用户的行为特征与预设定的合法用户行为特征一致。实验结果表明,通过数据预处理和SVM分类算法参数优化后的ATM机用户身份识别系统识别精确度达到97.9769%,比没通过数据预处理和SVM分类算法参数优化后的识别精确度高出4.5769%。(本文来源于《软件导刊》期刊2019年10期）
何向真[9]（2019）在《大学英语口语教学中的语用身份建构及语言特征分析》一文中研究指出当前我国教育事业不断发展与创新,而英语是世界上使用范围最广的语言,要想促进我国经济水平的可持续发展,高校必须充分重视英语口语教学,切实提高学生的语用能力。在传统英语教学过程中,大部分教师过于重视对学生阅读能力与书面写作能力的培养,却忽略了锻炼学生听、说能力的练习,导致学生学到的只是"哑巴英语",学生的实际应用水平较差,在进行对话时不敢建构其他身份,只是应用学生身份进行沟通和交流。文章基于语用身份视角,分析在大学英语口语教学过程中如何构建开放式角色扮演,通过教师有效的引导与帮助,使学生能够逐步提高语用能力,建构自己交际者的特定身份。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年29期）
陈文婷[10]（2019）在《从社会问题走向身份建构——论20世纪80年代问题小说的审美特征》一文中研究指出20世纪80年代前期,文学报刊发表了一批紧贴社会实际,关注社会生活、婚姻、工作等各方面问题的小说作品,借此讨论了新时期相关社会问题。小说在表达时代热点时以刻画人物内心为支点,建构出独特的审美趣旨。以《文学报》为代表的一些专业报刊对问题小说创作现状进行讨论,因报刊定位、论述范围、论者身份等诸多原因的局限,讨论并没有深入下去,也造成了文学史对问题小说的忽视。对这一文学写作现象的研究不仅弥补了问题小说在新时期文学中的"缺席"现象,而且有助于认识在新的历史条件下知识分子身份建构的实质。(本文来源于《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
身份特征论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
考生身份核验一直都是相关部门重点关注的问题,人工身份核验过程难免出现纰漏,借助生物特征识别技术进行考生身份核验,可以更加准确有效地判定考生身份,确保考试的公正性。文章通过对多种生物特征识别技术的分析,结合教育考试考生身份核验的特点,对生物特征识别技术在考试中的应用提供有效的建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
身份特征论文参考文献
[1].张富友,王琼霄,宋利.基于生物特征识别的统一身份认证系统研究[J].信息网络安全.2019
[2].董振亮,多兵,杜林佳,周兴.生物特征识别技术在考生身份核验中的应用研究[J].教育信息化论坛.2019
[3].薛振华,罗建华,王庆东,畅亚文.具有现代学徒制特征的“订单班”解决学生双重身份的研究与实践[J].教育现代化.2019
[4].王月丽,徐宏亮.中国英语学习者学术写作中第一人称使用发展特征与身份构建研究[J].外语教育研究前沿.2019
[5].王亨佳,翁呈祥,胡乔林,刘康.短波信道下基于鲁棒语音特征参数的身份识别方法[J].空军预警学院学报.2019
[6].王勇,许永晶.中国地级市人大主任群体身份特征分析[J].人大研究.2019
[7].万川.居民身份登记加载人体生物特征信息之我见[J].北京警察学院学报.2019
[8].吴纪芸.基于行为特征的ATM机用户身份识别研究[J].软件导刊.2019
[9].何向真.大学英语口语教学中的语用身份建构及语言特征分析[J].教育教学论坛.2019
[10].陈文婷.从社会问题走向身份建构——论20世纪80年代问题小说的审美特征[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版).2019