导读:本文包含了课外音乐活动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学音乐课堂,教学,课外活动,有机结合
课外音乐活动论文文献综述
孟小梅[1]（2019）在《小学音乐课堂教学与课外活动有机结合》一文中研究指出在小学音乐教学工作中,课外活动具有重要地位,教师在思想上要高度重视,将其作用充分发挥出来,将课外活动作为音乐教学的重要补充,充分调动学生学习兴趣,丰富校园文化生活。为了实现这样的目标,教师应当根据音乐教学重点难点、学生音乐兴趣爱好、校园文化建设安排以及特长学生培养需要组织音乐课外活动,更好地促进音乐教学工作。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年49期）
诸葛嫣然[2]（2019）在《小学课外音乐教学活动重要性及实践性研究》一文中研究指出开展小学课外音乐教学活动,从小发展素质教育可以促进学生美育的发展,促进学生综合性的提升。本文将从小学课外音乐教学活动重要性及实践性着手进行研究。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年11期）
刘妍[3]（2019）在《民乐队在中小学课外音乐活动中的发展现状及对策研究》一文中研究指出课外音乐活动是中小学音乐教育的重要组成部分,同时器乐教学作为音乐教学领域中的重要部分得到越来越多的重视,器乐进课堂的教学形式在中小学得到广泛普及。但是如何利用好课外音乐活动这一平台进行器乐教学,以及如何理解此种器乐教学的意义和目的,还处于初步实践和探索阶段,未形成成熟的教学体系。本文聚焦于中小学民乐队这一相对规模较大、影响较广的课外音乐活动,目的在于挖掘这一器乐教学形式的开展意义、总结优秀经验、发现不足、分析原因、提出解决策略,以期民乐队在中小学中得到更为广泛的有效开展。本文共包含叁个部分。第一部分阐释了中小学民乐队的定位、价值及相关理论基础。第二部分为笔者对广东省两所具有代表性的中小学民乐队进行的实地考察过程、考察结果及对比分析。第叁部分是对中小学民乐队在发展中存在的问题的总结和笔者关于改进策略的思考。本文采取的主要研究方法为文献法、问卷调查法、访谈法、观察法、比较法。希望笔者的研究可以为音乐教育研究者、中小学管理者和音乐教育实践者提供一定的理论和实践上的启发,让民乐队受到更多的关注,推动中国音乐教育改革事业的更快发展。(本文来源于《中国音乐学院》期刊2019-06-01）
陈敏[4]（2019）在《小学巴乌社团课外音乐活动有效研究》一文中研究指出巴乌社团课外音乐活动的开展效果,直接影响到整个巴乌社团学生的学习效果。巴乌辅导教师必须注重社团活动的有效性。本文就对这个问题展开简单的探讨。(本文来源于《2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集》期刊2019-04-19）
王卿[5]（2018）在《文艺汇演作为初中音乐课外活动的实践研究》一文中研究指出作为音乐教学中的重要环节及途径,课外活动越来越受到各级音乐教育研究人员的关注。但是作为很多新上任的音乐教师,包括很多拥有丰富教学经验的老教师都面临同样的一个问题:作为一门不需考试的课程,每周只有四十到四十五分钟的授课时间,通常是教授完了理论(如乐理知识,音乐风格,发声要领)知识之后就没有时间给学生进行充分的实践,把所学的理论知识转化为实实在在的技能或者表演呈现出来。所以本文中笔者将学校普遍会举办的文艺汇演:元旦汇演或毕业晚会等演出为平台,研究如何通过这个平台作为音乐课堂的补充,以这种音乐课外活动的形式促进学生将理论转化为艺术实践,从而促进学生各方面素质素养全面发展。最终试图在一定程度上解决课时时间短,学生艺术实践不足的困境。(本文来源于《华中师范大学》期刊2018-12-01）
邵毅[6]（2018）在《高校课外音乐活动——音乐剧的发展策略》一文中研究指出音乐剧近些年在中国得到广泛的发展。专业的音乐剧教育已有二十年的发展,从最初的照搬国外音乐剧的原作品,到现在的改造融通到创作出属于我们自己的作品。逐渐实现了音乐剧的良性发展。高校课外活动中音乐剧也作为一种重要的音乐综合能力展现形式出现在大家的视野之内。好的音乐剧作品不断涌现,也有很多作品差强人意,暴露了诸多问题,比如中国的音乐剧在创新方面存在很大的局限性,很多依旧是照搬他人的作品的情况居多,演出人员整体音乐表现能力欠缺等问题,专业院校的况且存在这些问题,作为非专业性的课外音乐活动的音乐这些问题更为严重。因此寻求可以是课外音乐活动中的音乐剧得到有效长远的良性发展。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2018年27期）
雍晓青,雍小青[7]（2018）在《浅析课外音乐社团活动与课堂教学的相互作用》一文中研究指出小学课外音乐社团活动的展开是对课堂教学的延伸,是课上知识理论的实践平台,对于培养学生的音乐素养发挥了促进作用,同时在校园文化建设中也发挥了巨大作用。本文阐述了进行课外社团活动的意义,对小学音乐社团活动与课堂教学的相互作用进行了分析。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年38期）
张学柱[8]（2018）在《初中音乐课外活动要点分析》一文中研究指出初中音乐教学设计与组织过程中,应当将课外活动作为重要组成部分。教师要充分认识其重要性,在教学中将其与教学重难点突破、学生能力素质培养以及兴趣爱好满足等方面结合起来,有效发挥音乐课外活动对学习生活的促进作用。(本文来源于《北方音乐》期刊2018年16期）
何莹莹,刘颂鸣,龚四莲,彭光明[9]（2018）在《音乐课外兴趣小组活动正常化的探索研究》一文中研究指出一、课题的提出研究背景音乐是人类共有的精神食粮,又兼有教化作用。古代《晋书·乐志》说:"是以闻其宫声、使人温良而宽大;闻其商声,使人方廉而好义;闻其角声,使人倾隐而仁爱;闻其微声,使人乐养而好使;闻其羽声,使人恭俭而好礼。"说明音乐中的"五音"可以把握人的性格与行为。德国伟大的音乐家贝多芬认为:音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义,便能超脱常人无以振拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。人们在进行强体力劳动时,(本文来源于《《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）》期刊2018-07-01）
郭雪峰[10]（2018）在《美学视角下小学音乐课外活动的有效开展》一文中研究指出开展小学音乐课外活动不仅可以丰富学生的课外活动,促进他们全面发展,也有助于促进社会主义精神文明建设,陶冶学生情操,培养出富有音乐创造力的人才。本文在阐释美学视角下小学音乐课外活动开展意义的基础上,探寻了美学视角下小学音乐课外活动有效开展的路径。(本文来源于《名师在线》期刊2018年17期）
课外音乐活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
开展小学课外音乐教学活动,从小发展素质教育可以促进学生美育的发展,促进学生综合性的提升。本文将从小学课外音乐教学活动重要性及实践性着手进行研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课外音乐活动论文参考文献
[1].孟小梅.小学音乐课堂教学与课外活动有机结合[J].考试周刊.2019
[2].诸葛嫣然.小学课外音乐教学活动重要性及实践性研究[J].大众文艺.2019
[3].刘妍.民乐队在中小学课外音乐活动中的发展现状及对策研究[D].中国音乐学院.2019
[4].陈敏.小学巴乌社团课外音乐活动有效研究[C].2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集.2019
[5].王卿.文艺汇演作为初中音乐课外活动的实践研究[D].华中师范大学.2018
[6].邵毅.高校课外音乐活动——音乐剧的发展策略[J].艺术品鉴.2018
[7].雍晓青,雍小青.浅析课外音乐社团活动与课堂教学的相互作用[J].课程教育研究.2018
[8].张学柱.初中音乐课外活动要点分析[J].北方音乐.2018
[9].何莹莹,刘颂鸣,龚四莲,彭光明.音乐课外兴趣小组活动正常化的探索研究[C].《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷）.2018
[10].郭雪峰.美学视角下小学音乐课外活动的有效开展[J].名师在线.2018