导读:本文包含了开发署论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:绿色金融,南京银行,绿色发展,可持续发展,生态效率,专业技术支持,合同能源管理,绿色企业,排污权,风险管理体系
开发署论文文献综述
余幼婷[1]（2019）在《南京银行携手法国开发署推进绿色金融发展》一文中研究指出作为国内较早开展绿色金融业务的机构，南京银行积极贯彻国家绿色发展理念，持续践行绿色发展、可持续发展。5月28日，南京银行与法国开发署（AFD）签署国内首笔非主权贷款合作协议，AFD将向南京银行提供专项资金，定向用于支持绿色项目。这是AFD在中国开展的第一(本文来源于《金融时报》期刊2019-05-30）
华凌[2]（2019）在《法开发署署长访华 签署2.5亿欧元协议》一文中研究指出科技日报北京5月29日电（华凌）5月28日，法国开发署署长何睿欧在5月26日—29日来华访问期间，重申将继续对中国合作伙伴在气候和可持续发展方面给予支持，并签署3份高达2.5亿欧元的合作协议。据悉，此次访问也是推进与中国国家开发银行在第叁方国家合作的(本文来源于《科技日报》期刊2019-05-30）
李博[3]（2019）在《扶贫互助社的“仪陇经验”》一文中研究指出为总结仪陇扶贫项目的做法和经验,探讨改进和优化措施,3月28日至29日,由商务部中国国际经济技术交流中心(简称交流中心)、联合国开发计划署(简称开发署)和仪陇县人民政府共同举办的“联合国开发署扶贫项目仪陇经验交流研讨会”在四川省仪陇县召开。研讨(本文来源于《中华合作时报》期刊2019-04-05）
周政[4]（2018）在《法国开发署贷款湖南森林可持续经营项目后期管理的思考》一文中研究指出概述了法国开发署贷款湖南森林可持续经营项目的实施情况与成效,分析了项目实施过程中存在的后期管护有待加强、后期管理经费和制度缺乏保障和资金还贷存在潜在风险等问题,提出了加强营林后期管理、建立健全项目后期管理制度、建立还贷机制、树立风险意识的建议。(本文来源于《华东森林经理》期刊2018年03期）
刘艳辉[5]（2018）在《介词在汉英科技翻译中的运用》一文中研究指出科技文本作为一种特殊的应用文体,句子成分之间的关系复杂,用词追求准确经济,句型扩展,语法结构十分严密。随着我国日益深入的林业体制改革以及不断增加的对外合作与交流,在我国林业项目的发展中,国际资本的参与快速增长,国际性的林业合作逐渐扩大,越来越多,林业翻译的需求量也与日俱增。但林业项目的广博性也就使得林业项目文件内容丰富多样;项目文件的撰写也可能受到项目规划、工程进度等因素的影响,文件内容不如学术类科技文献严谨、考究,导致源语文本更为复杂,翻译难度大大增加。本人在湖南省林业厅实习期间,担任多个林业项目的项目翻译,发现林业翻译中有一些很典型的汉语句式运用介词结构进行处理,可以得到比较理想的译文,于是乎对这一现象作深入研究分析。本项目选取《法国开发署贷款湖南森林可持续经营项目中期调整总体设计说明书》的英译本作为研究文本,以韩礼德的系统功能语法理论为指导,研究介词及介词结构在林业科技文本翻译中的作用,解决林业汉英翻译中的汉语句式或结构上的翻译难点,从而帮助译文实现准确、忠实传达信息的目的,提高译文质量。(本文来源于《中南林业科技大学》期刊2018-06-01）
魏莎[6]（2018）在《信息通讯技术（ICT）在坦桑尼亚师范院校的应用研究》一文中研究指出随着信息时代的来临,各国逐步将信息通讯技术(Information and Communication Technology,ICT)运用在教育的各个领域。为顺应时代潮流,坦桑尼亚政府出台多项政策倡议推动信息通讯技术在教育中的应用。为坦桑尼亚教育与职业培训部建立一支能够将信息和通信技术作为教学和学习工具的教师队伍至关重要。2005年坦桑尼亚教育和职业培训部(Ministry of Education and Vocational Training,MoEVT)由瑞典政府通过瑞典国际开发署(SIDA)获得了373.3万美元的资金,为全国34所师范院校实施师范院校整合利用信息通讯技术的项目。该项目的发展目标是将信息和通信技术与教师教育相结合,提高师范院校的教育质量,使所有师范生在完成课程的过程中具备信息和通信技术能力。项目为坦桑尼亚34所师范院校购买安装信息通讯技术教学必备的硬件(计算机、路由器、打印机、数码相机)和软件(操作系统和办公室应用程序)并更新互联网连接。选择莫罗戈罗师范学院(Morogoro Teachers' College,MTC)为作为项目办公室和项目团队的所在地,负责各师范院校的统筹调度工作。对全国34所师范院校的906名师范生导师进行信息和通讯技术基本技能和教学培训并提升行政管理人员的信息通讯技术素养。该项目为师范院校更新了大批信息通讯技术设备和软硬件;提升教师利用因特网获取和分享知识和经验提高教学能力和通过在线学习和远程教育增加专业发展的机会,为师范院校建立了一支训练有素的教师队伍;同时提高了师范院校与坦桑尼亚教育与职业培训部之间的沟通效率;并将该项目有效纳入教育部和院校级别的政府项目。在对该项目的评估中也发现了一些问题和不足,如基础设施不足以支持学校的网络需求、人才流失、方案管理和战略规划不成熟以及缺乏与其他院校和机构的外部合作等。(本文来源于《浙江师范大学》期刊2018-05-12）
黄丽梅[7]（2018）在《美国女性发展援助研究》一文中研究指出自1973年美国国会通过《对外援助法珀西修正案》以来,针对发展中国家女性的美国发展援助一直得到美国政府的高度重视,其理论和实践都不断的完善和发展。本文将以美国国际开发署管理运行的女性发展援助活动为个案,在考察美国女性发展援助兴起的背景和主导模式演进的基础上,分析当前美国女性发展援助的主要领域,总结其特点并探讨其影响,以期加深对美国政府利用女性发展援助的议题和活动为本国的战略利益服务的理论和策略之理解。全文共分五个部分。第一部分从战后美国发展援助的不断发展、西方主流发展理论的转变和妇女运动与妇女研究的复兴叁个方面,考察美国女性发展援助兴起的背景。第二部分探讨了美国女性发展援助模式的演进,主要分析了“妇女参与发展”、“性别考量主流化”和“性别平等与女性赋权”的内涵及落实情况。第叁部分梳理了当前美国国际开发署女性发展援助分布的主要领域,全面考察了缩小性别差距、减少基于性别的暴力和女性赋权叁大领域援助项目开展的情况。第四部分概括了美国国际开发署女性发展援助区域集中、领域广泛和手段多元这叁大主要特点。第五部分分析了美国国际开发署开展女性发展援助活动的影响,指出通过女性发展援助活动,美国的国家软实力得以增强,与此同时客观上也有助于受援国的发展并对国际发展援助事业有所助益。(本文来源于《东北师范大学》期刊2018-05-01）
管卫[8]（2018）在《对实施法国开发署贷款项目的思考》一文中研究指出通过对曲靖市利用法国开发署贷款开展生物固碳造林和沼气建设项目实施工作的回顾,对该项目建设特点和重要作用进行总结分析,并结合项目建设实际提出加强项目管理的几点建议。(本文来源于《林业科技情报》期刊2018年01期）
赵喆[9]（2018）在《美国国际开发署的教育援助探究——以EiCC项目为例》一文中研究指出2011年,美国国际开发署针对深受自然灾害和人为冲突影响的国家和地区专门设计了"危机和冲突中的教育"(EiCC)教育援助项目。文章以该项目为例,从目标设计、内容制定、评估方法、具体实施4个方面对EiCC项目机制进行分析,并总结出美国对受难国教育援助的3个主要特征:多元援助模式与多方力量协同、注重援助的有效性与针对性、兼具"利他"与"自利"双重性。(本文来源于《世界教育信息》期刊2018年02期）
丁梦琦[10]（2018）在《美国国际开发署的教育援助探究——以ACR项目为例》一文中研究指出目前,全球有7000多万学龄儿童无法上学,总体辍学率仍然很高。基于此,2011年,美国国际开发署针对发展中国家发起了一个名为"让所有儿童都阅读"(ACR)的教育援助项目。该项目的援助范围涉及欧亚、拉丁美洲、加勒比、中东、北非等地区的41个国家,惠及3700万儿童;项目主要措施包括改进阅读教学、改进阅读系统、增加社区和公众的参与度、提升责任感和透明度、提供适用语言的书籍、评估残障儿童的学习。2011-2015年,该项目的实施直接惠及约4160万名学习者。(本文来源于《世界教育信息》期刊2018年02期）
开发署论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
科技日报北京5月29日电（华凌）5月28日，法国开发署署长何睿欧在5月26日—29日来华访问期间，重申将继续对中国合作伙伴在气候和可持续发展方面给予支持，并签署3份高达2.5亿欧元的合作协议。据悉，此次访问也是推进与中国国家开发银行在第叁方国家合作的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
开发署论文参考文献
[1].余幼婷.南京银行携手法国开发署推进绿色金融发展[N].金融时报.2019
[2].华凌.法开发署署长访华签署2.5亿欧元协议[N].科技日报.2019
[3].李博.扶贫互助社的“仪陇经验”[N].中华合作时报.2019
[4].周政.法国开发署贷款湖南森林可持续经营项目后期管理的思考[J].华东森林经理.2018
[5].刘艳辉.介词在汉英科技翻译中的运用[D].中南林业科技大学.2018
[6].魏莎.信息通讯技术（ICT）在坦桑尼亚师范院校的应用研究[D].浙江师范大学.2018
[7].黄丽梅.美国女性发展援助研究[D].东北师范大学.2018
[8].管卫.对实施法国开发署贷款项目的思考[J].林业科技情报.2018
[9].赵喆.美国国际开发署的教育援助探究——以EiCC项目为例[J].世界教育信息.2018
[10].丁梦琦.美国国际开发署的教育援助探究——以ACR项目为例[J].世界教育信息.2018
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