全文摘要
本实用新型公开了一种便于清洁的俄语教学用听写板，包括写字板、播放盒和清洁刷，所述写字板的上端安装有固定架，且固定架的内部设置有螺孔，所述播放盒固定于写字板的左端，且播放盒的外表面设置有声孔，所述清洁刷连接于写字板的正面，且清洁刷的内部安装有棉布刷头。该便于清洁的俄语教学用听写板设置写字板的上下两端安装了线性导轨，同时在滑块上安装了清洁刷，使得操纵线性导轨与滑块之间进行滑动时，可以带动清洁刷运动，对写字板表面进行清洁，操作简单，使用更加方便，设置写字板的方便安装一个播放盒，播放盒的内部安装了播放器，播放器为插卡式播放音箱，可以播放一些俄语的听力，帮助训练学生的俄语的听力能力。
主设计要求
1.一种便于清洁的俄语教学用听写板，包括写字板（1）、播放盒（5）和清洁刷（8），其特征在于：所述写字板（1）的上端安装有固定架（2），且固定架（2）的内部设置有螺孔（3），所述固定架（2）的上下两端均安装有线性导轨（4），所述播放盒（5）固定于写字板（1）的左端，且播放盒（5）的外表面设置有声孔（6），所述播放盒（5）的内部安装有播放器（7），所述清洁刷（8）连接于写字板（1）的正面，且清洁刷（8）的内部安装有棉布刷头（9），所述线性导轨（4）的外部连接有滑块（10），且滑块（10）的左下角固定有灰尘槽（11），所述灰尘槽（11）的下端连接有置物篮（12），所述滑块（10）的下端安装有弹簧（13）。
设计方案
1.一种便于清洁的俄语教学用听写板，包括写字板（1）、播放盒（5）和清洁刷（8），其特征在于：所述写字板（1）的上端安装有固定架（2），且固定架（2）的内部设置有螺孔（3），所述固定架（2）的上下两端均安装有线性导轨（4），所述播放盒（5）固定于写字板（1）的左端，且播放盒（5）的外表面设置有声孔（6），所述播放盒（5）的内部安装有播放器（7），所述清洁刷（8）连接于写字板（1）的正面，且清洁刷（8）的内部安装有棉布刷头（9），所述线性导轨（4）的外部连接有滑块（10），且滑块（10）的左下角固定有灰尘槽（11），所述灰尘槽（11）的下端连接有置物篮（12），所述滑块（10）的下端安装有弹簧（13）。
2.根据权利要求1所述的一种便于清洁的俄语教学用听写板，其特征在于：所述线性导轨（4）与滑块（10）之间的尺寸相互配套，且线性导轨（4）与滑块（10）之间构成滑动结构。
3.根据权利要求1所述的一种便于清洁的俄语教学用听写板，其特征在于：所述声孔（6）均匀等距分布于播放盒（5）的外表面，且声孔（6）与播放盒（5）之间构成连通结构。
4.根据权利要求1所述的一种便于清洁的俄语教学用听写板，其特征在于：所述棉布刷头（9）与写字板（1）的外表面紧密贴合，且棉布刷头（9）的长度与写字板（1）的宽度相等。
5.根据权利要求1所述的一种便于清洁的俄语教学用听写板，其特征在于：所述滑块（10）通过弹簧（13）与清洁刷（8）之间构成弹性结构，且弹簧（13）与清洁刷（8）和滑块（10）之间的连接为焊接连接。
6.根据权利要求1所述的一种便于清洁的俄语教学用听写板，其特征在于：所述灰尘槽（11）的结构为弧形结构，同时置物篮（12）的结构为镂空网状结构。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便于清洁的俄语教学用听写板。
背景技术
俄语是联合国和俄罗斯联邦的官方语言之一，俄语主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用，在华沙条约的成员国里曾经被学校广泛作为第一外语教学，俄语是一门国际性的语言，对于我们中国来说，学好俄语就有利于学习俄国的先进文化，引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法，并且可以引进外企企业，对个人来说也可以增加自己的经验，可以有一个更好的前途，方便自己出国发展。
目前市场上针对俄语教学设计的辅助教具极少，尤其是在对俄语的听写方面尤其缺乏训练，现有的教具不便于将俄语的听力训练和写法练习结合在一起，难以达到双重训练的效果的问题，为此，我们提出一种便于清洁的俄语教学用听写板。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种便于清洁的俄语教学用听写板，以解决上述背景技术中提出的目前市场上针对俄语教学设计的辅助教具极少，尤其是在对俄语的听写方面尤其缺乏训练，现有的教具不便于将俄语的听力训练和写法练习结合在一起，难以达到双重训练的效果的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于清洁的俄语教学用听写板，包括写字板、播放盒和清洁刷，所述写字板的上端安装有固定架，且固定架的内部设置有螺孔，所述固定架的上下两端均安装有线性导轨，所述播放盒固定于写字板的左端，且播放盒的外表面设置有声孔，所述播放盒的内部安装有播放器，所述清洁刷连接于写字板的正面，且清洁刷的内部安装有棉布刷头，所述线性导轨的外部连接有滑块，且滑块的左下角固定有灰尘槽，所述灰尘槽的下端连接有置物篮，所述滑块的下端安装有弹簧。
优选的，所述线性导轨与滑块之间的尺寸相互配套，且线性导轨与滑块之间构成滑动结构。
优选的，所述声孔均匀等距分布于播放盒的外表面，且声孔与播放盒之间构成连通结构。
优选的，所述棉布刷头与写字板的外表面紧密贴合，且棉布刷头的长度与写字板的宽度相等。
优选的，所述滑块通过弹簧与清洁刷之间构成弹性结构，且弹簧与清洁刷和滑块之间的连接为焊接连接。
优选的，所述灰尘槽的结构为弧形结构，同时置物篮的结构为镂空网状结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.该便于清洁的俄语教学用听写板设置写字板的上下两端安装了线性导轨，同时在滑块上安装了清洁刷，使得操纵线性导轨与滑块之间进行滑动时，可以带动清洁刷运动，对写字板表面进行清洁，操作简单，使用更加方便，设置写字板的方便安装一个播放盒，播放盒的内部安装了播放器，播放器为插卡式播放音箱，可以播放一些俄语的听力，帮助训练学生的俄语的听力能力；
2.设置棉布刷头紧贴写字板的外表面，且棉布刷头的长度尺寸和写字板的宽度尺寸设计为相等，使得棉布刷头经过一次写字板的外表面，即可将写字板彻底清洁干净，提高了棉布刷头整体的清洁效率，设置弹簧连接滑块和清洁刷，使得清洁刷安装在写字板上时，弹簧处于伸长状态，可以增强清洁刷的安装稳定性，并且也可以通过弹簧的弹性作用实现清洁刷从写字板上的自由拆卸，方便及时对清洁刷进行更换；
3.设置写字板的底部安装一个弧形的灰尘槽，灰尘槽可以在棉布刷头清洁写字板时盛接落下的灰尘，避免灰尘落在地面上，难以清洁，同时置物篮安装在灰尘槽下部可以用来储存一些俄语杂志和书籍，方便老师和学生在课间翻阅查看进行学习。
附图说明
图1为本实用新型正视结构示意图；
图2为本实用新型右侧视结构示意图；
图3为本实用新型图1中A处局部放大结构示意图。
图中：1、写字板；2、固定架；3、螺孔；4、线性导轨；5、播放盒；6、声孔；7、播放器；8、清洁刷；9、棉布刷头；10、滑块；11、灰尘槽；12、置物篮；13、弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于清洁的俄语教学用听写板，包括写字板1、固定架2、螺孔3、线性导轨4、播放盒5、声孔6、播放器7、清洁刷8、棉布刷头9、滑块10、灰尘槽11、置物篮12和弹簧13，写字板1的上端安装有固定架2，且固定架2的内部设置有螺孔3，固定架2的上下两端均安装有线性导轨4，播放盒5固定于写字板1的左端，且播放盒5的外表面设置有声孔6，播放盒5的内部安装有播放器7，声孔6均匀等距分布于播放盒5的外表面，且声孔6与播放盒5之间构成连通结构，设置写字板1的方便安装一个播放盒5，播放盒5的内部安装了播放器7，播放器7为插卡式播放音箱，可以播放一些俄语的听力，帮助训练学生的俄语的听力能力；
清洁刷8连接于写字板1的正面，且清洁刷8的内部安装有棉布刷头9，棉布刷头9与写字板1的外表面紧密贴合，且棉布刷头9的长度与写字板1的宽度相等，设置棉布刷头9紧贴写字板1的外表面，且棉布刷头9的长度尺寸和写字板1的宽度尺寸设计为相等，使得棉布刷头9经过一次写字板1的外表面，即可将写字板1彻底清洁干净，提高了棉布刷头9整体的清洁效率，线性导轨4的外部连接有滑块10，且滑块10的左下角固定有灰尘槽11，线性导轨4与滑块10之间的尺寸相互配套，且线性导轨4与滑块10之间构成滑动结构，设置写字板1的上下两端安装了线性导轨4，同时在滑块10上安装了清洁刷8，使得操纵线性导轨4与滑块10之间进行滑动时，可以带动清洁刷8运动，对写字板1表面进行清洁，操作简单，使用更加方便；
灰尘槽11的下端连接有置物篮12，灰尘槽11的结构为弧形结构，同时置物篮12的结构为镂空网状结构，设置写字板1的底部安装一个弧形的灰尘槽11，灰尘槽11可以在棉布刷头9清洁写字板1时盛接落下的灰尘，避免灰尘落在地面上，难以清洁，同时置物篮12安装在灰尘槽11下部可以用来储存一些俄语杂志和书籍，方便老师和学生在课间翻阅查看进行学习，滑块10的下端安装有弹簧13，滑块10通过弹簧13与清洁刷8之间构成弹性结构，且弹簧13与清洁刷8和滑块10之间的连接为焊接连接，设置弹簧13连接滑块10和清洁刷8，使得清洁刷8安装在写字板1上时，弹簧13处于伸长状态，可以增强清洁刷8的安装稳定性，并且也可以通过弹簧13的弹性作用实现清洁刷8从写字板1上的自由拆卸，方便及时对清洁刷8进行更换。
工作原理：对于这类的便于清洁的俄语教学用听写板，首先选取合适的位置，将整个听写板挂在墙上，分别在两个固定架2的螺孔3内部拧入螺钉，对固定架2进行固定，从而将写字板1固定在墙上，使用者即可在写字板1上书写俄语，进行教学，当需要对写字板1的表面进行清洁时，左右往复拉动清洁刷8，清洁刷8带动滑块10在线性导轨4上左右往复滑动，棉布刷头9与写字板1的外表面产生摩擦，实现对写字板1进行清洁，清洁产生的灰尘落在灰尘槽11内部，方便后期进行统一清理，在置物篮12的内部放置一些俄语杂志和书籍，供学生阅读学习，当需要进行俄语听力训练时，启动播放盒5内部的型号为TD-V26的播放器7，播放器7工作进行听力播放，声波可通过声孔6传出播放盒5内部，当需要对棉布刷头9进行清洗或者更换时，拉动弹簧13，使得弹簧13再次伸长，滑块10与清洁刷8处于松弛状态，将滑块10导出线性导轨4，即可将清洁刷8从写字板1上拆卸下来，就这样完成整个便于清洁的俄语教学用听写板的使用过程。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920047520.6
申请日:2019-01-11
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:93(哈尔滨)
授权编号:CN209543618U
授权时间:20191025
主分类号:G09B 5/06
专利分类号:G09B5/06;G09B19/08;B08B1/00
范畴分类:15E;
申请人:黑龙江科技大学
第一申请人:黑龙江科技大学
申请人地址:150027 黑龙江省哈尔滨市松北区浦源路2468号
发明人:项男;刘淑梅
第一发明人:项男
当前权利人:黑龙江科技大学
代理人:高媛
代理机构:23206
代理机构编号:哈尔滨龙科专利代理有限公司
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计