导读:本文包含了次文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:普法,法治文化,地气,县司法局,司法行政,人民调解员,检举揭发,民众参与,企业工作人员,自身保护意识
次文化论文文献综述
王莹[1]（2019）在《临汾开展量贩式接地气普法宣传》一文中研究指出本报讯（王莹）一段时间以来，临汾市司法局紧紧围绕全省“深入开展扫黑除恶法治宣传，营造专项斗争浓厚社会氛围”主题活动，持续开展征集百篇典型案例、举办百场法治文化活动、组织千场主题宣讲“百千万”活动，持续提升宣传力度，扩大宣传范围，加大宣传强度，营造起全社会(本文来源于《山西法制报》期刊2019-12-31）
丰佳佳[2]（2019）在《跟“顶呱刮”一起，享一次文化之旅》一文中研究指出近日，体育彩票“国风之光，燃动善举”发布会北京举行。中国体育彩票通过即开型体育彩票游戏“顶呱刮”传播敦煌文化，借助科技和创新手段带来了全新公益玩法。体彩与敦煌开展跨界合作，将国风之光注入新公益。正式发布的“国风”主题即开票票面精美，美丽的飞天从敦煌壁画中(本文来源于《中国体育报》期刊2019-11-01）
王强[3]（2019）在《中国现代化进程中的叁次“文化觉悟”》一文中研究指出十九大报告提出2035年“基本实现社会主义现代化”,纵观中国的发展历程,没有高度的文化自信,就没有社会主义现代化与民族伟大复兴。因而,现代化的文化逻辑不是后置的、滞后的;相反,文化上的“觉悟”一直引领现代化并不断推动这一进程。这一点在今天,在实现社会主义(本文来源于《社会科学报》期刊2019-10-10）
宋家兴[4]（2019）在《省文博会我市展品受追捧》一文中研究指出“真精致,这是什么材料做的?”“便宜点,确实很是喜欢这雕件。”“留个电话,有好的作品给发张图片。”玛瑙、泥塑、芦苇画、布艺、陶瓷……在省文博会上,我市展区中的各个展位前,咨询购买的游客络绎不绝。本届文博会中设立北红玛瑙展区,统一向外展示推介我省玛(本文来源于《齐齐哈尔日报》期刊2019-08-17）
王素芳[5]（2019）在《河南省中学外语教学中任务型教学模式下的另类翻转课堂教学模式探究——由苏格兰中学的一次文化探索活动得到的启发》一文中研究指出本文在论述了什么是任务型教学和翻转课堂教学模式的基础上,介绍了目前这两种教学模式在河南省中学的实施情况,指出了阻碍它们推广实施的原因。同时,通过介绍苏格兰中学的一场文化探索活动,提出了将任务型教学和翻转课堂这两种教学模式进行融合的"任务型教学模式下的另类翻转课堂教学模式",并对该模式在河南省中学外语教学中实施的可行性进行了探究。(本文来源于《科技视界》期刊2019年20期）
顾耸皓[6]（2019）在《又一次文化寻根之旅——评王安忆新作《考工记》》一文中研究指出王安忆新作《考工记》的封皮上写了这样一段话"一唱叁叹,《长恨歌》后又一部低回慢转的上海别传",笔者并不是很赞同"又一部上海别传"这样的说法。虽然《考工记》和《长恨歌》都以上海为背景,但是《考工记》中的陈书玉毕竟和《长恨歌》中的王琦瑶不太一样。王安忆借陈书玉与世道格格不入的人生和陈家祖宅破落成"上海锅底"的惨状,表达了对中国传统贵族精神及其文化遗产在现代社会遇冷的担忧和反思。(本文来源于《文教资料》期刊2019年20期）
张继焦,杨林[7]（2019）在《中国近代以来的六次文化转型:从文化自满、文化自卑、文化自省、文化自立、文化自觉到文化自信——国际人类学与民族学联合会副主席张继焦教授访谈》一文中研究指出文化自信是当今我国的时代命题,也是当前我国各级政府、企业界、学术界、媒体和社会大众的热议话题。通过我们的讨论得知,中国近代近180年间经历了六次文化转型:从鸦片战争之前的文化自满,到鸦片战争之后的文化自卑、民国时期的文化自省,到中华人民共和国成立之后的文化自立、改革开放之后的文化自觉,现如今才演变为新时代中国特色社会主义时期的文化自信。(本文来源于《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2019年03期）
李森[8]（2019）在《铸造文化产业新高地》一文中研究指出“文化产业园区业态单一、活跃度不高的问题如何化解？”“如何实现可持续运营？”4月23日，由市文化体制改革和发展工作领导小组办公室组织的今年威海首次文化产业项目现场学习交流活动举行，来自全市文化产业领域的业内代表，就推动文化产业园区转型升级、强化文化产业公(本文来源于《威海日报》期刊2019-04-25）
桑东辉[9]（2019）在《论中国历史上的叁次文化高潮——基于传承中华优秀传统文化的视角》一文中研究指出中国历史源远流长,形成了丰富而优秀的传统文化。关于中国历史上出现过几次文化高潮的问题,多数学者主张叁次高潮说,但划分高潮期的标准各不相同。更有学者将先秦、盛唐和五四时期认定为中国文化的叁座高峰。也有学者提出中国历史上发生过叁次大的文化危机,通常将危机期之后的重新崛起视为文化高潮。综观中国文化发展史,中国历史上确实曾经出现过叁次大的文化高潮,其分期应该为:西周—春秋战国—两汉时期;隋唐-两宋时期;五四新文化运动以来至今。这叁次文化高潮的出现往往都是被民族文化危机所催生,是在应对严峻而深重的危机时,依靠中国文化自身所具有的强大内生力、自身修复力以及辐射力、融合力等内在张力,化解危机,焕发活力。并且,每次文化危机过后的文化高潮都伴随着民族的复兴和文化的繁荣。(本文来源于《知与行》期刊2019年01期）
常铭[10]（2019）在《温州学:为温州形成第叁次文化高潮助力》一文中研究指出作为民营经济的发祥地之一,温州为改革开放贡献了不少温州元素,同时也诞生了"温州学"这门地方学科。我市日前举行首届哲学社会科学年会暨2018温州学研究论坛,指出加强温州学研究与学科体系建设,将有望助力我市形成第叁次文化高潮。温州学是以温州文化、温州人和温州发展为研究对象的一门综合性地方学科。从内涵上看,温州学将温州作为人文、自然要素共同构成的地域综合体,进行综合性研究;从外延上看,温州学具体研究对(本文来源于《温州人》期刊2019年01期）
次文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近日，体育彩票“国风之光，燃动善举”发布会北京举行。中国体育彩票通过即开型体育彩票游戏“顶呱刮”传播敦煌文化，借助科技和创新手段带来了全新公益玩法。体彩与敦煌开展跨界合作，将国风之光注入新公益。正式发布的“国风”主题即开票票面精美，美丽的飞天从敦煌壁画中
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
次文化论文参考文献
[1].王莹.临汾开展量贩式接地气普法宣传[N].山西法制报.2019
[2].丰佳佳.跟“顶呱刮”一起，享一次文化之旅[N].中国体育报.2019
[3].王强.中国现代化进程中的叁次“文化觉悟”[N].社会科学报.2019
[4].宋家兴.省文博会我市展品受追捧[N].齐齐哈尔日报.2019
[5].王素芳.河南省中学外语教学中任务型教学模式下的另类翻转课堂教学模式探究——由苏格兰中学的一次文化探索活动得到的启发[J].科技视界.2019
[6].顾耸皓.又一次文化寻根之旅——评王安忆新作《考工记》[J].文教资料.2019
[7].张继焦,杨林.中国近代以来的六次文化转型:从文化自满、文化自卑、文化自省、文化自立、文化自觉到文化自信——国际人类学与民族学联合会副主席张继焦教授访谈[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版).2019
[8].李森.铸造文化产业新高地[N].威海日报.2019
[9].桑东辉.论中国历史上的叁次文化高潮——基于传承中华优秀传统文化的视角[J].知与行.2019
[10].常铭.温州学:为温州形成第叁次文化高潮助力[J].温州人.2019
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