基于形成性评价的经管类统计学课程考核研究

论文摘要

基于形成性评价的考核模式对经管类统计学课程进行考核改革,探讨形成性考核体系的构建。加强教学过程考核,采用多样化的考核形式,包括学习表现、作业、课堂讨论、上机操作、统计调研报告等,系统评价学生的学习情况,调动学习自觉性和主动性,提高教学质量,促进创新型人才的培养。

论文目录

• 1 基于形成性评价的统计学课程考核
•   1.1 考核目标
•   1.2 形成性考核的设计原则
•     1.2.1 考核目的多元化
•     1.2.2 考核内容系统化
•     1.2.3 考核方法多样化
•   1.3 形成性考核体系方案设计
•     1.3.1 形成性考核体系方案
•     1.3.2 统计学形成性考核构成
• 2 形成性考核的实施效果
•   2.1 统计学课程成绩分数段的分布
•   2.2 统计学课程成绩分布状态
•   2.3 学生自评反馈对比
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 田淑芳

关键词: 统计学,形成性评价,考核改革

来源: 西昌学院学报(自然科学版) 2019年02期

年度: 2019

分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,社会学及统计学,高等教育

单位: 安徽新华学院商学院

基金: 安徽新华学院2016年度校质量工程项目(2016jpkex19),2017年安徽省高校优秀青年人才支持计划一般项目(gxyq2017132),2018年安徽省高校自然科学研究项目(KJ2018A0590)

分类号: G642;C8-4

DOI: 10.16104/j.issn.1673-1891.2019.02.025

页码: 116-119

总页数: 4

文件大小: 1447K

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