导读:本文包含了留学生管理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“一带一路”,高职院校,留学生,趋同化管理
留学生管理论文文献综述
邵林[1]（2019）在《高职院校来华留学生趋同化管理研究》一文中研究指出随着"一带一路"倡议的推进和我国职业教育国际化发展步伐的加快,越来越多"一带一路"沿线国家学生到我国高职院校学习。随着学生规模的扩大及生源国别的增多,来华留学生的教学和学生管理问题日益增加,来华留学生的趋同化管理也备受关注。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2019年23期）
陈小晴,李雯[2]（2019）在《浅谈来华医学留学生教育管理工作的问题和对策》一文中研究指出近年来,来华医学留学生人数持续攀升,但留学生对中国文化不适应、对中国传统教育模式不适应、师资水平不足、突发事件易发、教育效能的可持续开发机制欠缺等问题仍存在与高校留学生教育管理工作中。为此,应贯彻"生本"理念,促进文化交流;坚持制度化管理与人文关怀相结合;提高师资水平;重视安全教育;建立留学生教育效能可持续开发机制等措施以促进来华医学留学生教育管理水平的改善和提升。(本文来源于《继续医学教育》期刊2019年11期）
汪琛[3]（2019）在《基于“叁全育人”的高校留学生管理做法与优化——以西北某外语类高校为例》一文中研究指出文章以西北某外语类高校为例,分析了来华留学生基本情况和特征,叙述了对来华留学生管理的主要做法:设立留学生辅导员,搭建留学生育人平台,"全员"协作优化学风,"全过程"管理日常及交往活动,"全方位"提升中华文化认同感。并且提出优化高校留学生管理的建议:尊重学生个体差异,有针对性进行引导;坚持文化融合与独立并重,趋同管理中求同存异;强调"以人为本",提高留学生管理水平。(本文来源于《新西部》期刊2019年33期）
王跃秀,赵颖,徐敬东,赵丽莉[4]（2019）在《利用教学档案助力临床医学专业本科留学生教学管理》一文中研究指出在临床医学专业本科留学生教学管理的实践工作中,根据临床医学本科留学生教学档案的内容及特点,教学管理人员应本着以教育教学为中心的原则,强化管理细节,利用留学生教学档案,多维度梳理教学管理内涵,优化管理工作流程,深入挖掘并利用教学档案信息,为确保留学生教育教学质量、稳定教学秩序、加强人才培养等教学管理环节助力。(本文来源于《基础医学教育》期刊2019年11期）
黄华,马嵘[5]（2019）在《“一带一路”沿线国家来华留学生趋同化管理面临的挑战及对策》一文中研究指出趋同化管理一直是世界各国留学生培养的主要模式,也是提高留学生教学质量的基本措施。我国高职院校"一带一路"沿线国家来华留学生趋同化管理存在文化背景多样化、入学标准低、教学软实力不足等现实问题。针对出现的难题,高职院校应坚持在趋同化管理时秉持中国情怀和世界眼光;实施"适度趋同"的培养模式;提高入学标准与挖掘优秀生源;创新来华留学生培养体制机制,实施学分制和双专业留学生培养模式,不断提升来华留学生的趋同化管理水平和培养质量。(本文来源于《教育与职业》期刊2019年22期）
冯晓然,刘嘉,王文英,郑宋晓[6]（2019）在《微信在高校留学生管理中的应用研究》一文中研究指出随着来华留学生数量逐年递增,高校对于留学生的管理问题也日益凸显。微信作为当今应用最广泛的社交软件,凭借其操作简便、功能强大等特点在留学生管理中发挥着无可比拟的作用。文章分析了微信应用于留学生管理中的可行性以及应用现状,并提出了进一步加强微信在高校管理中的途径与方法,为高校留学生管理工作提供一定的借鉴。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年21期）
刘斌[7]（2019）在《加强来华留学生管理，提升来华留学生教育质量》一文中研究指出留学生教育是当下高等教育工作的一个组成部分,在软文化国际竞争激烈的今天,留学生对于我国教育实力的影响十分重要,本文浅析了来华留学生管理的问题并提出了一系列对策研究。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
姚兰思成[8]（2019）在《“一带一路”视角下来华留学生高校管理工作的对策探讨——以川北医学院为例》一文中研究指出"一带一路"倡议的提出,增强了我国与"一带一路"沿线国家的贸易合作,也为我国来华留学生教育的快速发展带来了新的机遇与契机。沿线国家来华留学生对我国经济持续增长有明显的促进作用,催生了沿线国家对我国留学生教育的巨大需求,填补了我国来华留学生教育的缺口。医学专业成为了沿线国家来华留学生需求的热门,面对良好的国际形势及红利政策,高校应予抓住历史时机,给予经费支持,扩展留学生招生面,创新留学生教育培养模式及方案,针对医学专业留学生人群的特殊化、规范化、专业化、标准化及科学化的培养,提升高校整体国际化办学水平及医学留学生人才培养方案。(本文来源于《经济师》期刊2019年11期）
吴多利,高旭[9]（2019）在《“一带一路”背景下成建制留学生教学管理探讨》一文中研究指出近年来,"一带一路"沿线国家来华留学生的人数在迅速增加,扩大来华留学生的教育规模、提高留学生教育的质量是我国教育开放和国际化的重要途径。当前,由于"一带一路"沿线国家众多,各个国家之间文化差异比较大,来华留学生生源结构复杂,学生的素质不同等原因,在开展留学生的教育教学管理过程中出现了一些问题,例如,学生英语水平参差不齐,英语课堂上出现沟通障碍;文化差异导致的思维方式不同,对我国的学生管理模式没有认同感,学生难以管教;来自同一个国家的留学生出现严重的"扎堆"现象,与其他同学之间交流比较少,由于宗教信仰等问题,不同国家的留学生还存在意识形态的矛盾。本文以来华留学生为中心,针对在教育教学过程中出现的问题,探析优化解决问题的方案,进而达到提高来华留学生教育教学质量的目的,实现我国留学生教育的良性的、可持续性的发展。(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2019年11期）
张颖[10]（2019）在《提高“一带一路”留学生教学管理质量对策研究》一文中研究指出"一带一路"战略背景下,来华留学生数量逐年递增,高校留学生教学管理中存在的问题也日渐凸显。本文从语言沟通障碍、文化差异、部门责权不清、管理制度不完善等方面讨论了应对这些问题应当采取的措施,以提高教学管理质量,促进来华留学生教育的健康发展。(本文来源于《知识经济》期刊2019年31期）
留学生管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,来华医学留学生人数持续攀升,但留学生对中国文化不适应、对中国传统教育模式不适应、师资水平不足、突发事件易发、教育效能的可持续开发机制欠缺等问题仍存在与高校留学生教育管理工作中。为此,应贯彻"生本"理念,促进文化交流;坚持制度化管理与人文关怀相结合;提高师资水平;重视安全教育;建立留学生教育效能可持续开发机制等措施以促进来华医学留学生教育管理水平的改善和提升。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
留学生管理论文参考文献
[1].邵林.高职院校来华留学生趋同化管理研究[J].合作经济与科技.2019
[2].陈小晴,李雯.浅谈来华医学留学生教育管理工作的问题和对策[J].继续医学教育.2019
[3].汪琛.基于“叁全育人”的高校留学生管理做法与优化——以西北某外语类高校为例[J].新西部.2019
[4].王跃秀,赵颖,徐敬东,赵丽莉.利用教学档案助力临床医学专业本科留学生教学管理[J].基础医学教育.2019
[5].黄华,马嵘.“一带一路”沿线国家来华留学生趋同化管理面临的挑战及对策[J].教育与职业.2019
[6].冯晓然,刘嘉,王文英,郑宋晓.微信在高校留学生管理中的应用研究[J].高教学刊.2019
[7].刘斌.加强来华留学生管理，提升来华留学生教育质量[J].山西青年.2019
[8].姚兰思成.“一带一路”视角下来华留学生高校管理工作的对策探讨——以川北医学院为例[J].经济师.2019
[9].吴多利,高旭.“一带一路”背景下成建制留学生教学管理探讨[J].科教导刊(上旬刊).2019
[10].张颖.提高“一带一路”留学生教学管理质量对策研究[J].知识经济.2019