论文摘要
本文基于语言类型视角,从同一区域中的语言类型出发,探讨不同语言类型对区域汉语教学的影响。也可以说,关注区域内学习者母语的语言类型对汉语学习的迁移作用。语言类型的不同,体现了人类语言的共性。每一种语言都在人类语言共性的基础上,保有自己的语言特点。如能分别就区域内相同与不同的语言类型,与汉语做类型学的对比,便可对汉语作为第二语言教学提供有用的参照。本文试举出中亚、东南亚和非洲三个区域的语言类型情况,画出区域语言类型地图。大致说来,中亚地区语言类型"同中有异",非洲地区语言类型"异中见同",东南亚地区语言类型"异趋于同"。在分析区域语言类型基础上,就其同与异,实施有针对性的区域汉语教学。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵金铭
关键词: 语言类型,区域,汉语教学
来源: 汉语应用语言学研究 2019年00期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中国语言文字
单位: 北京语言大学
分类号: H195.3
页码: 12-20
总页数: 9
文件大小: 1076K
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