日前，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，召开会议对第一批主题教育进行回顾总结、对第二批主题教育作出动员部署。各级党组织要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育一系列重要指示精神，把思想和行动统一到党中央决策部署上来，切实完成这一重要政治任务，确保取得实实在在的成效。
思想引领行动，态度关系成效。第二批主题教育涉及单位更广，涵盖对象更多，与群众联系更加紧密。要充分认识搞好第二批主题教育的重要意义，增强责任感和使命感。要紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”这一主题，牢牢抓住深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个根本任务，引导广大党员干部自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，不折不扣把各项任务和举措抓到位。要积极运用好第一批主题教育的好做法好经验，坚持从基层实际出发，充分调动党员干部积极性，切实把中央要求贯彻落实到“神经末梢”。
“只有快速交付，多次交易才能产生更深的信任”，于是，杨涛首先以本地商家为突破口，一方面帮助商家做电商代运营和订单派送；另一方面发掘肯尼亚当地的中国供应链，帮助他们“触网”。一年时间不到，Kilimall就在肯尼亚聚拢了500多个商家，商品涉及电视、手机、日化用品等。
解决问题，才能取得实效，群众才会满意。第二批主题教育面向群众、面向基层更直接、更贴近，群众需求更加具体，盼望更加迫切。问题查得准不准，调查研究实不实，整改落实效果好不好，群众看得最清楚，感受也最直接。要注重解决实际问题，注重开门搞教育，从群众最需要的地方努力， 从群众最不满意的地方改起。深入调查研究，对群众关心的问题进行总结梳理，做到心中有本账，不搞“万能药”“通用方”。有的放矢、因地制宜，着力解决影响和制约发展的问题、群众最急最忧最怨的问题，抓好突出问题专项整治。要把解决思想问题与解决实际问题结合起来，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，勇于进行自我革命，持续解决各种问题，以实际成效取信于民。
一把钥匙开一把锁。第二批主题教育点多线长面广，基层单位多、党员群体差别大，切忌“上下一般粗”、搞“一刀切”。注重分类指导，才能对症下药。要针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进组织指导方式，让尺子的刻度更精准、问题的整改更有效。突出县以上领导班子和领导干部这个重点，按照相关文件和要求抓好贯彻落实。发挥好基层党支部的职能作用，做实学习教育和检视整改等工作。创新形式，针对不同群体党员的实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，用好案例教育、微信公众号、微视频等，增强主题教育的吸引力、感染力。
第二批主题教育时间紧、任务重，唯有紧紧压实主体责任，才能抓紧抓实。各级党委（党组）要切实负起总责，主要领导干部要担负起第一责任人的职责，把主体责任牢牢扛在肩上、抓在手上、放在心上，既当好主题教育的组织者、参与者，又当好引领者、示范者。班子成员要认真履行“一岗双责”，加强对分管领域的指导督促。要从严加强督导工作，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，坚决防止形式主义、官僚主义。
志行万里者，不中道而辍足。“不忘初心、牢记使命”是永恒课题，必须持续努力、久久为功。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，同落实当前改革发展稳定各项任务结合起来，同抓好本地区本部门本单位的中心工作结合起来，引导广大党员干部发扬斗争精神，战胜各种艰难险阻、风险挑战，把主题教育中激发出来的热情，转化为促进经济社会持续健康发展的强大动力。
本题作为几何压轴题，考查相似三角形中三角形之间的面积关系，并以此为模型，让考生来探究梯形中在相同的条件下三角形面积与原梯形面积的关系.考查考生对相似三角形性质的理解和运用，反映演绎推理与合情推理的关系，考查数学运算与逻辑推理的关系，考查类比迁移的数学能力.试题将逻辑推理和数学运算的数学核心素养有机地结合起来，设问灵活，布局全面，体现命题者以核心素养为导向的追求.
本栏编辑／石妍
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