导读:本文包含了语文创造思考能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:语文,能力,学生,技校,技工,创造性,想象力。
语文创造思考能力论文文献综述写法
张敏[1]（2015）在《高中语文教学培养学生创造能力的思考》一文中研究指出高中阶段是学生学习知识的重要时期,同时也是教师培养学生创造能力的重要时机。(本文来源于《课程教育研究》期刊2015年02期）
陆培江[2]（2014）在《高中语文教学培养学生创造能力的思考》一文中研究指出陶行知先生说过:"时时是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。"让学生学会创造性学习从而培养高中学生的创造能力是摆在每一个教师面前的一个重要课题。素质教育的要义之一是让学生主动发展,培养学生的创造性,使人才结构多样化。一、激发学习兴趣,培养创造意识兴趣是创造的源泉。教师在语文课堂上要转变教学观念,坚持面向全体学生,以学生为主体,尊重学生身心发展特点和教育规律,善于激发学生兴趣,引导他们去思考和创造。课堂上教师要充分利用教材和积累的素材巧妙设计问题情境,进行创造性教学,使学生保持浓厚的学习兴趣,萌生创造意识,从而激起学生创造(本文来源于《中学语文》期刊2014年03期）
夏海波[3]（2011）在《关于培养初中学生语文创造能力的思考》一文中研究指出众所周知,对初中学生进行创新精神和创造能力的培养非常重要。然而要从这一点着手,首先要让教师成为点燃学生思维火花的火炬手,给学生自由的空间,特别是心灵深处的空间,给学生展示心灵飞翔的自由。因为创新本身就意味着思想的解放,学生一旦思想上得到了解放,那么他们所激发出来的创造力是我们这些"授渔"者所无法预(本文来源于《新课程导学》期刊2011年28期）
肖家芸[4]（1999）在《优化知识结构 提高创造能力——1999年高考语文的思考》一文中研究指出１９９９年高考语文试卷令人耳目一新、拍手叫好；同时，也给语文教坛带来了不小的震动，留下了沉重的思考。思考之一：基础知识的教学亟待优化就知识考查而言，１９９９年高考语文试卷有叁点改进：一是删去了纯记忆（拼音、文化常识、古代名句）的和可能产生争议（标点）的知(本文来源于《中学语文教学参考》期刊1999年Z2期）
罗智敏[5]（1998）在《试论学生创造能力的培养──对技校语文教学的思考》一文中研究指出试论学生创造能力的培养──对技校语文教学的思考罗智敏随着人类社会的发展和科学的进步，不难想象，未来的社会将是一个新技术革命和国民经济、科技乃至综合国力竞争的社会；是科研、生产一体化的社会；是能力至上、博学者当工人的社会。有应变能力、有革新思想和创造精...(本文来源于《职业技能培训教学》期刊1998年01期）
语文创造思考能力论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
陶行知先生说过:"时时是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。"让学生学会创造性学习从而培养高中学生的创造能力是摆在每一个教师面前的一个重要课题。素质教育的要义之一是让学生主动发展,培养学生的创造性,使人才结构多样化。一、激发学习兴趣,培养创造意识兴趣是创造的源泉。教师在语文课堂上要转变教学观念,坚持面向全体学生,以学生为主体,尊重学生身心发展特点和教育规律,善于激发学生兴趣,引导他们去思考和创造。课堂上教师要充分利用教材和积累的素材巧妙设计问题情境,进行创造性教学,使学生保持浓厚的学习兴趣,萌生创造意识,从而激起学生创造
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语文创造思考能力论文参考文献
[1].张敏.高中语文教学培养学生创造能力的思考[J].课程教育研究.2015
[2].陆培江.高中语文教学培养学生创造能力的思考[J].中学语文.2014
[3].夏海波.关于培养初中学生语文创造能力的思考[J].新课程导学.2011
[4].肖家芸.优化知识结构提高创造能力——1999年高考语文的思考[J].中学语文教学参考.1999
[5].罗智敏.试论学生创造能力的培养──对技校语文教学的思考[J].职业技能培训教学.1998