写论文的思维逻辑是什么
2023-07-10阅读(114)
问：写作的逻辑思维
- 答： 所谓的的逻辑思维就是，你的文章要有框架，有设计，表达集中，要让人看起来层次分明，娓娓道来。写作逻辑能力差，本质上还是在于知识和经验积累的薄弱。为什么写着写着就跑题了，因为你在写的是一个你自己还没想明白，还没搞枝型清楚，还没想好用什么样的内容来论证或者表达的主题。衡搭拆
为什么我们的逻辑思维能力普通比较差呢？第一个是我们学习咐枣语法只在小学阶段，第二个是我们积累太少，没有足够的知识储备、认知储备，没东西可以写，只能这边写一下，那边写一下。
问：写论文的思路是怎么样的
- 答：写作思路：要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社旦返孙会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。
经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，我感觉还是有一些不足之处：在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远。
我的论文指导老师是一位治学严谨 ，要求严格的良师益友，在我的论文形成过程中，从内容、结构、文字表达甚至标点符号上都严格，只不过在某些方面我还做的不够。许多问题还有待进行一步思考世大和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见。
多指出我模链的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。以上是我对自己的论文简单陈述，请各位老师提问，谢谢！ - 答：1、关注同类型资料
写论文没思路就多关注同类型资料，比如：硕博论文、高质量文献等等。当你对某专业领域进行大量阅读，你就会对这件事产生深度见解，从而形成你自己的论文思路辩则，所以想要找到论文思路最扎实的方法就是多看同类型资料。
2、借助思维导图
众所周知，思维导图帮助我们梳理发散型思维，建立有利于我们对问题进行全方位和系统的描述与分析，有助于对问题进行深刻并富有创造性的思考。思维导图的制作非常灵活，启灶历没有严格的限制要求，在这里推荐一些好用的思维导图网站给大家。
3、多写思路
当思路、灵感突然闪现在脑海中，犹如一堆模糊的云团。正当我们在思索这灵感时，它却飘走了，抓不住、飘忽不定就是悄搜它的特点。这时加入写的动作，将灵感牢牢抓住，通过这动作，将灵感发散成多个观点结论。写论文不要怕写得不好，要做到先写，才能再完善。
问：如何撰写高质量学术论文
- 答：一、选题
选题是否成功是研究成功的前提。有一种说法，哲学社会科学不像自然科学，没有成功与不成功之说，只要愿意去做，最后必然成功。此话谬矣。没有好的选题，即便是洋洋洒洒数万言乃至数十万、数百万言，结果都是无用的废话。这就不能视为成功雀瞎的研究。成功的研究一定是建立在成功的选题之上的。那么，什么是成功的选题呢？简而言之就是选题要有问题意识。问题意识是是什么呢？
二、文献梳理和文献的使用
文献是写好论文的材料，也是研究的基础。它反映的是研究者的专业基础和专业能力。没有文献，就相当于造房子没有砖块一样；同时，没有文献也像在空中造房子一样没有基础。文献是学术传承和学术伦理清老的载体。尊重文献就是尊重前人的研究，尊重文献，也体现了学术发展的脉络。因此，文献在撰写论答岁升文中至关重要。在撰写论文之前，一是要对文献进行必要的梳理，二是要善于使用文献。
三、论证的逻辑
研究是一个论证的过程，论证是一个严密的逻辑思维过程。这个过程应该是然而，当前众多的论文缺乏这种思维，大多数用发散性思维来写论文的，因而论文就缺乏深度。
四、论文的修改与查证
文章不厌百回改。这是研究的一种态度。如今大多数人不愿意修改，也不愿意查证文献和材料。这显然缺乏对学术研究的认真和严谨性。
五、论文的结尾
论文的结尾既是整篇论文的点睛之处，也是揭示学术在未来研究的发展趋势。因而，结尾一定要有气势，气势磅礴的结尾，往往能够凸显论文的整体品质。 - 答：文的写作bai
（一）作好准备－－收集资du料
选题确定之后，论文有了中心zhi思想，在写作上迈出了关dao键的一步。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。模带从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆哗码激断的。它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。收集资料的途径有以下几种。
1、阅读有关的理论书籍。
参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。
2、调查研究，收集有乱袜关的论据。
论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。
3、查阅有关的文献资料
作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此，要注意多阅读教育书刊、报纸，收集有关 - 答：学术写作注意事项：
一、结构迹丛
学姿指樱术写作与小说或新闻写作不同，其整体结构是正式且有逻辑的。这意味着句子和段落之间应该有叙述性的联系，这样读者才能理解论点。
引言应包括对论文其余部分如何组织的描述，以及在整个论文中正确引用的所有来源。
二、基调
整体基调是指一篇文章所传达的态度。论文中以叙述语气陈述他人的观点是很重要的。当陈述一个你不同意的立场或论点时，准确地描述这个论点，不要使用带有偏见的语言。
在学术写作中，应该从正规的角度来研究问题。因此，应该使用中立的语言，而不是对抗或轻蔑的语言。
三、措辞
措辞是指使用的词语的选择。因为具有几乎相同字典定义的单词可能有非常不同的内涵(隐含意义)。学术写作中尤其如此，因为词语和术语可以演变出一种微妙的含义。
四、语言
使用明确的语言很重要。结构良好的段落和清晰的主题句使读者能够容易地跟随你的思路。
你的语言应该简洁、正式，并准确表达你想要逗态表达的意思。不要使用不具体或不够精确的模糊表达。
