高校足球教学中女大学生心理特征分析及对策研究

论文摘要

随着我国教育事业的进步,使得当前教育部门以及相关教师等对高校女生的心理问题也投入了更大的关注度。传统足球教学主要是对高校女生传授足球知识,在教练的带领下进行各项练习,但是根据笔者的了解,当前高校的女大学生的足球教学正在面临较大的问题,这将极大地影响高校女生的健康发展。随着女生年龄的增长,使得其心理也会随着年龄的增长而变化,此时教师在进行教学的过程中根据高校女生的心理而制定更加科学合理的教学方法也十分关键,因此本文主要根据笔者的实际足球教学经验以及相关的理论分析对高校足球教学中女大高校女生心理特征分析及对策进行一定的研究,希望能够为后期的研究者提供一定的参考。

论文目录

• 1 足球教学过程中高校女高校女生心理特征分析
•   1.1 情绪被动,学习积极性较低
•   1.2 恐惧心理
•   1.3 焦虑自卑心理
•   1.4 厌倦逆反心理
• 2 加强女大高校女生足球教学质量的改进对策
•   2.1 提高高校女生对足球的兴趣
•   2.2 在足球教学过程中适当地融入一些游戏
•   2.3 在足球教学中以高校女生为主体
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 梁亮

关键词: 高校女生,高校足球,心理特征

来源: 当代体育科技 2019年33期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 广州商学院

分类号: G843-4

DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.33.065

页码: 65-66

总页数: 2

文件大小: 1422K

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