论从高等数学的学科特点出发培养学生的创新能力

论文摘要

随着21世纪的发展,对于创新型和实践型人才的需求也愈来愈高,高职教育旨在培养这样的复合型人才。高等数学基于其在各专业、各领域的广适性和基础性,对培养创新型人才尤其重要,因此,在高等数学教学过程中,要注重教学方法和教学过程,以提高学生的创新能力和实践水平。此文首先分析了高职高等数学教学的现状,然后探讨了提高学生创新和实践能力的方法,以期为相关人士提供借鉴。

论文目录

• 1 高等数学教学现状
•   1.1 教学方法和课业安排传统单一、缺乏创新性
•   1.2 学生自身没有明确的学习目标和合理的学习方法，缺乏主观能动性
•   1.3 管理机制和考核机制不合理、考核办法缺乏激励性
•   1.4 学生的水平存在差异，“两极化”严重
• 2 在高等数学教学中提高学生创新能力方法
•   2.1 转变教学理念
•   2.2 创新教学模式和考核机制，提高学生自主学习的兴趣

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王翊

关键词: 高等数学,学科特点,培养,学生,创新能力

来源: 中外企业家 2019年35期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育

单位: 牡丹江大学

基金: 黑龙江省职教学会“十三五”规划课题“高职数学提高学生专业创新能力研究”（GG170269）阶段研究成果

分类号: G642;O13-4

页码: 167

总页数: 1

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