高职学生实习日志内容潜在价值的研究

论文摘要

实习日志被视为方便高职指导教师与实习学生沟通的一种方式,但蕴含在其中的一些宝贵信息经常被忽略。文章探讨了实习日志内容的潜在价值,从诊断在校教学内容与一线工作要求的匹配度、评估校内学习阶段的学习成效、丰富能力培养类的教学资源、为校园职场教育提供素材支撑等方面阐述了实习日志内容的挖掘对高职人才培养体系优化的多重价值,通过对制约实习日志作用发挥的因素分析,提出了相应的对策和建议。

论文目录

• 1 实习日志内容分析
•   1.1 实习日志的模块构成
•   1.2 实习日志传递的主要信息
•     1.2.1 学生在特定岗位中完成的典型工作任务
•     1.2.2 学生在实习过程中遭遇的问题类型
•     1.2.3 学生面对问题的态度和方法
•     1.2.4 学生在实习过程中的收获和感悟
• 2 实习日志内容的潜在价值分析
•   2.1 诊断在校教学内容与一线工作要求的匹配度
•   2.2 评估校内学习阶段的学习成效
•   2.3 丰富能力培养类的教学资源
•   2.4 为校园职场教育提供更多素材支撑
• 3 制约实习日志作用发挥的因素及对策
•   3.1 实习日志的质量参差不齐
•   3.2 指导教师对日志的作用认识有限
•   3.3 教师指导的学生与自己的专业背景不匹配
•   3.4 单个指导教师可接触到的实习日志数量有限
• 4 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张静

关键词: 实习日志,顶岗实习,实习指导,高职教育

来源: 湖南邮电职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 广东邮电职业技术学院

基金: 2017年广东省高职教育商业类专业教学指导委员会教学改革项目“基于成果导向的高职移动商务专业人才培养模式探索与实践”（项目编号：YSYJZW2017YB05）

分类号: G712

页码: 62-64

总页数: 3

文件大小: 1070K

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