导读:本文包含了德育问题论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:德育,德育教育,高校,班主任,德育工作,群体,学校。
德育问题论文文献综述写法
张辉[1]（2020）在《浅析德育教育存在的问题及矫正策略》一文中研究指出德育教育一直是学校教育的重中之重,也是体现一个教师专业素养的参考标准之一,它与学生未来发展休戚相关。笔者试从德育教育存在的问题和相应的矫正策略两个维度,浅析有效的德育教育之重要性。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
李林霞,侯琎[2]（2020）在《思政入课 立德树人》一文中研究指出“请欣赏合唱《我们都是追梦人》……”2019年12月6日，运城芮城，寒风凛冽。在运城市芮城第一职业学校操场的主席台上，师范6班学生正参加学校举办的“纪念一二·九歌咏比赛”，以饱满的精神状态展现出积极向上的姿态。歌咏比赛结束时，芮城第一职业学校党支部书记薛(本文来源于《山西日报》期刊2020-01-02）
刘鹏程[3]（2019）在《浅谈高校德育问题与对策》一文中研究指出新时代高校的德育工作是学生工作的主要内容,高校学生德育工作也是国家人才培养的重要环节。当前,高校德育教育工作满足了时代的发展要求,而高校德育工作的发展面临着更多问题,同样,高校的学生也面临着缺失的状况。帮助学生树立正确的人生观、价值观及世界观,树立正确的人生方向是高职院校德育工作的重中之重。同时,也有帮助学生学习理论知识和实践技能。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
钟水清,钟瑞昌[4]（2019）在《农村留守儿童德育缺失问题成因及对策研究——以边远山区上埠中学为例》一文中研究指出现代教育理念中,学校、家庭、社会对学生的成长与发展具有无可代替的作用。因此,学校在加强德育教育的同时,家庭和社会同样具有各自的义务和责任,我们需要整合家庭-学校-社会的教育力量,形成强大的教育共同体,共同构建留守儿童的精神家园。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
邹均[5]（2019）在《高校德育实践教学存在的问题与对策探究》一文中研究指出德育实践教学作为高校思想政治理论课教学的有益补充,在推动高校思想政治教育进程中发挥着重要作用。当前,德育实践教学在高等教育中已不可或缺,它对于大学生健全人格及良好道德的培养与塑造具有重要意义。大学生是国家未来发展的重要力量,他们不仅要具备扎实的专业知识,更要具备优良的道德素养。高校在对大学生进行德育时,采用的主要形式为课堂理论教学,进行说教式知识灌输。良好道德(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年35期）
张翼翔,余庆纯[6]（2019）在《培育问题解决能力 浸润数学学科德育——以HPM视角下“平面直角坐标系”教学为例》一文中研究指出HPM视角下的"平面直角坐标系"教学以"提出问题—分析问题—解决问题—讲解新知—应用提升—数学文化—课堂小结"为主线,通过介绍笛卡尔的"普遍数学"设想,发现和提出以下问题。几何对象与代数对象如何互相转化;如何采用描点法,重构式地再现数学家笛卡尔、费马、沃利斯等探索平面坐标系的过程,实现从单轴数轴到双轴平面直角坐标系的过渡,揭示数学史的知识之谐、探究之乐、能力之助、文化之魅、德育之效的多元价值,培育学生解决问题的能力,浸润数学学科德育的芬芳。(本文来源于《中小学课堂教学研究》期刊2019年12期）
王钰[7]（2019）在《德育视角下大学生群体分化问题及应对策略》一文中研究指出随着经济高速发展群体中的德育问题也越来越突出,特别是在大学生群体中表现尤为明显。这些是我们社会以及德育工作者所要关注的问题。在本文中,先了解德育问题主要受家庭、学校、社会、环境影响。通过大学生对课余时间的活动安排,将大学生进行了群体分类。具体分为学习型群体、实践型群体、创新型群体、玩乐型群体和综合型群体。再通过分析这些群体的特征来探究出大学生德育问题的应对策略,德育问题应对策略主要从叁个角度提出,一是净化社会环境,营造和谐融洽氛围;二是注重家庭教育,引导学生正确定位;叁是加强师生交流,拓展双向沟通;从而解决大学生群体分化中的德育问题,营造美丽校园,促进社会和谐发展。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
郑富兴,周利[8]（2019）在《学校德育活动课程体系构建的结构化问题》一文中研究指出学校德育活动课程体系结构化是当前中小学德育实践的常见做法。这一做法具有提高学校德育实效、节约学校教育时间与资源的优点。不过,随着当前学校德育活动课程体系整体构建的深入开展,课程体系结构化在实践中也暴露出一些问题:其一伦理问题,即很少考虑所构建的学校德育活动课程体系结构的伦理性质;其二自由问题,即学生的主观能动性与课程结构的制约性之间的关系问题;其叁发展问题,即学生的道德实践与道德发展在学校内外之间的关系问题。由此,改善中小学德育活动课程体系的结构化过程可着眼于将学校建构为一种道德共同体,培养学生处理个体主观能动性与社会结构之间关系的道德智慧以及在多种社会结构之间的道德交往能力。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年12期）
周莉[9]（2019）在《让赏识的阳光照亮问题学生的心空——小学班主任德育工作浅谈》一文中研究指出随着新课改在小学教学中的深入发展,素质教育的教学观念逐渐被广大小学教师所接纳认可,而在小学教学中,小学班主任对学生有着较为深远的影响。赏识是一种教育艺术,小学班主任要在日常的学习生活中对学生进行赏识,帮助学生构建自信心,对于一些问题学生,教师更要运用赏识的力量,培养自信、开朗、积极向上的学生,让学生能够茁壮健康、积极快乐的成长。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
文志雄[10]（2019）在《中职班主任工作中的德育问题探讨》一文中研究指出班主任是班级的核心人物,在中职学校中充当班级管理员的角色,是加强中职学校学生德育工作的主要参与者,并在其中发挥了重要作用。德育有助于中职学生以积极乐观的心态面对生活和学习。对中职学校加强德育工作的意义进行简要阐述,分析目前中职学校班主任在德育工作中存在的问题,并提出了相应的解决策略。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年33期）
德育问题论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“请欣赏合唱《我们都是追梦人》……”2019年12月6日，运城芮城，寒风凛冽。在运城市芮城第一职业学校操场的主席台上，师范6班学生正参加学校举办的“纪念一二·九歌咏比赛”，以饱满的精神状态展现出积极向上的姿态。歌咏比赛结束时，芮城第一职业学校党支部书记薛
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
德育问题论文参考文献
[1].张辉.浅析德育教育存在的问题及矫正策略[J].高考.2020
[2].李林霞,侯琎.思政入课立德树人[N].山西日报.2020
[3].刘鹏程.浅谈高校德育问题与对策[J].山西青年.2019
[4].钟水清,钟瑞昌.农村留守儿童德育缺失问题成因及对策研究——以边远山区上埠中学为例[J].科技风.2019
[5].邹均.高校德育实践教学存在的问题与对策探究[J].中学政治教学参考.2019
[6].张翼翔,余庆纯.培育问题解决能力浸润数学学科德育——以HPM视角下“平面直角坐标系”教学为例[J].中小学课堂教学研究.2019
[7].王钰.德育视角下大学生群体分化问题及应对策略[J].佳木斯职业学院学报.2019
[8].郑富兴,周利.学校德育活动课程体系构建的结构化问题[J].中国教育学刊.2019
[9].周莉.让赏识的阳光照亮问题学生的心空——小学班主任德育工作浅谈[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[10].文志雄.中职班主任工作中的德育问题探讨[J].现代职业教育.2019