导读:本文包含了户外环境论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:户外,环境,幼儿园,空间,公共政策,资源,社区。
户外环境论文文献综述
顾小芳[1]（2019）在《户外环境作为幼儿园的课程资源》一文中研究指出随着课程游戏化的深入,给幼儿创造更多户外活动空间是我们改造户外活动环境的全新教育理念。充分挖掘户外环境,梳理课程资源、撰写课程故事、丰富课程内容。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年43期）
金建伟[2]（2019）在《中小城市环境整治提升中的户外广告规划设计策略研究——以杭州市临安区为例》一文中研究指出户外广告是城市的公共资源,也是展现城市景观的名片。近年来杭州主城区按照建设"两美浙江,世界名城"的要求,加大了城市街道环境和户外广告的整治力度。临安撤市设区后在城市环境整治中,针对户外广告多类型、多部门、多主体等难点,坚决落实省市广告刚性管控要求、明确广告分区设置原则和分类设计导则、加强部门和主体协调,为新时期同类区县级中小城市的广告设置和治理提供了借鉴。(本文来源于《活力城乡 美好人居——2019中国城市规划年会论文集（02城市更新）》期刊2019-10-19）
闫德芳,刘婷婷[3]（2019）在《幼儿园户外环境改造的思考与实践——以骑行区环境建设为例》一文中研究指出《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中指出"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境。满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。"可见,环境是重要的教育资源。环境作为一种"隐性课程",对幼儿的学习发展有着巨大的促进作用。而户外环境作为幼儿园环境的重要组成部分,是一个扩大了的活动中心,让幼儿充分感受到自由、自主、创造、愉悦,从而得到身心放松的美好天地。在幼儿园户外混龄游戏中,针对户外环境的建设,我对所承包的骑行区环境进行了如下改造。(本文来源于《幼儿100(教师版)》期刊2019年10期）
吴洁,姚沈琴[4]（2019）在《挖掘乡土资源，打造童趣乐园——农村幼儿园野趣户外环境的创设与思考》一文中研究指出幼儿园课程改革中一直提到要利用幼儿园周边资源来充实课程内容,丰富课程环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。基于课程改革的推进,我园立足实际,丰富环境,真正将环境落实于课程建设中。本文针对幼儿园野趣户外环境缺乏整体规划,设施与材料单一乏味,户外活动空间不足等现状,基于"儿童意识"和"课程意识",确立幼儿园环境创设的目标追求,规划野趣户外环境的场地布局,优化野趣户外环境的乡土材料,优化了幼儿园野趣户外环境,满足了幼儿自主探索的需要和多样化。当前,保证《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简(本文来源于《幼儿100(教师版)》期刊2019年10期）
许雪芳[5]（2019）在《共享自主愉悦——浅析幼儿园户外共享游戏区环境创设与指导》一文中研究指出幼儿园及相关幼儿教师要注重游戏环境对幼儿成长的激发、引导与带入作用,合理利用幼儿园闲散空间,打造共享游戏区域,科学指导共享游戏的开展,让幼儿能够获得提升与发展。基于此,本文结合我园户外共享游戏区创设实际,从环境创设方面进行分析,提出相应的策略,以期能够推动幼儿园户外共享游戏的更好发展。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年20期）
李淑芬[6]（2019）在《浅谈如何利用户外环境有效开展集体活动》一文中研究指出在现阶段我国对教育越来越重视的背景下,在现代教育理念不断进步的前提下,幼儿园的教育受到了人们的较高重视,作为一名幼儿园教师,我们必须转变教学观念,达到由传统教育向创新性教育转变。传统的集体活动大部分都是在室内开展的,通过实践研究,我们发现在户外,有更广阔的空间可以供孩子们去寻找、去发现,传统观念中只有体育活动才最适合在户外开展的观念,已然需要改变,如何借助户外环境有效的开展集体活动值得我们去探究。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年82期）
杨燕华,李慧[7]（2019）在《大学校园健康可支持性户外环境研究》一文中研究指出大学生和高校教职工的心理健康问题越来越受到大众的关注,通过文献研究的方法,在论述大学校园对学生健康成长的影响、大学校园户外环境研究进展的基础上,发现大学校园在健康可支持性户外环境研究方面仍属空白。因此,结合疗愈景观的设计策略,建议在大学校园户外环境设计中融入健康可支持性的理念,具体可从心灵寄托、感官刺激、园艺活动、休闲运动4个方面进行设计。其旨在更好地促进大学校园户外环境设计中功能与美学相融合,以期更好地为学校学生和教职工服务。(本文来源于《现代园艺》期刊2019年19期）
姜云,赵晶玲[8]（2019）在《社区老年人户外环境满意度评价研究进展及趋势》一文中研究指出通过对社区户外环境满意度概念的梳理,从健康、参与和安全的角度对户外环境满意度概念进行了界定,构建了户外环境满意度概念模型。从社区老年人户外环境满意度评价指标体系和评价模型两方面总结了国内外社区老年人户外环境满意度评价研究进展。从全龄化社区、邻里再生理论和积极老龄化叁方面分析了社区老年人户外环境满意度的研究趋势,以期为社区老年人户外环境规划与建设提供参考。(本文来源于《低温建筑技术》期刊2019年09期）
万裙[9]（2019）在《基于儿童，探究中班球类游戏——浅述户外游戏中材料与环境的整合》一文中研究指出前苏联教育家阿尔金曾说:"游戏是儿童的心理维生素。"本文以中班幼儿开展球类游戏活动的过程性观察为依据,分析和挖掘幼儿在球类游戏中低结构材料与环境的组合互动玩法,浅述幼儿创造性游戏的互动。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年09期）
李小云,袁金伟,夏相宇[10]（2019）在《欠发达地区城市社区老年友好户外空间环境优化策略研究——以江西省为例》一文中研究指出由于社会经济发展的区域差异,欠发达地区社会经济发展水平低,人居环境和老年宜居环境建设整体落后,老年公共服务设施和社会服务的供需矛盾也更加突出。本文以江西省为例,通过对江西省不同城市社区的实地调研,分析欠发达地区老年人户外空间环境现状存在的问题,对既有社区和新建社区分别提出户外空间的优化改造策略,为类似区域的社区老年居住空间环境建设提供借鉴。(本文来源于《中外建筑》期刊2019年09期）
户外环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
户外广告是城市的公共资源,也是展现城市景观的名片。近年来杭州主城区按照建设"两美浙江,世界名城"的要求,加大了城市街道环境和户外广告的整治力度。临安撤市设区后在城市环境整治中,针对户外广告多类型、多部门、多主体等难点,坚决落实省市广告刚性管控要求、明确广告分区设置原则和分类设计导则、加强部门和主体协调,为新时期同类区县级中小城市的广告设置和治理提供了借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
户外环境论文参考文献
[1].顾小芳.户外环境作为幼儿园的课程资源[J].课程教育研究.2019
[2].金建伟.中小城市环境整治提升中的户外广告规划设计策略研究——以杭州市临安区为例[C].活力城乡美好人居——2019中国城市规划年会论文集（02城市更新）.2019
[3].闫德芳,刘婷婷.幼儿园户外环境改造的思考与实践——以骑行区环境建设为例[J].幼儿100(教师版).2019
[4].吴洁,姚沈琴.挖掘乡土资源，打造童趣乐园——农村幼儿园野趣户外环境的创设与思考[J].幼儿100(教师版).2019
[5].许雪芳.共享自主愉悦——浅析幼儿园户外共享游戏区环境创设与指导[J].学苑教育.2019
[6].李淑芬.浅谈如何利用户外环境有效开展集体活动[J].考试周刊.2019
[7].杨燕华,李慧.大学校园健康可支持性户外环境研究[J].现代园艺.2019
[8].姜云,赵晶玲.社区老年人户外环境满意度评价研究进展及趋势[J].低温建筑技术.2019
[9].万裙.基于儿童，探究中班球类游戏——浅述户外游戏中材料与环境的整合[J].散文百家(新语文活页).2019
[10].李小云,袁金伟,夏相宇.欠发达地区城市社区老年友好户外空间环境优化策略研究——以江西省为例[J].中外建筑.2019
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