导读:本文包含了综合方法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:方法,管线,地热,渗漏水,小学,神经网络,向量。
综合方法论文文献综述
林耀,何勇[1]（2020）在《动车运用所室外综合管线BIM正向设计方法研究》一文中研究指出动车运用所室外综合管线是指所内室外各个专业的管沟、管槽、管线、管廊等,其数量种类多、交叉点数量庞大、多专业设计内容又互为边界条件,综合管线设计一直是动车所工程的重难点。传统二维施工图设计具有局限性,协调难度大,容易造成施工阶段管线安装工序不当,进而引发安装空间不足或管线冲突等问题。提出基于BIM的叁维正向设计方法,通过研究协同设计、重要基准导入、叁维管线综合排布方法、复杂交叉点优化方法、管线碰撞检查和调整方法等,立体直观地展现综合管线的空间排布位置,同时优化叁维模型转二维施工图出图方法,合理规划出图内容,确保图纸表达完整,减少设计出错率,指导施工,减少返工和浪费人力物力等现象,为后续复杂段所室外综合管线正向设计提供借鉴。(本文来源于《铁道标准设计》期刊2020年01期）
夏铭骏[2]（2019）在《高等院校篮球专业综合技能人才培养方法的研究》一文中研究指出随着社会经济的飞速发展,国家对体育的发展也越加重视,与此同时大众的体育意识和体育观念也在逐步改善和加强,这也使得体育受到了比以往更多的关注和青睐,这就需要一大批致力于体育专业的应用型专业人才。目前,我国对体育领域相关人才的培养主要依赖于高等院校的体育专业通过教学和实践来满足其社会需求和人才供应。其中高等院校的体育专业是重中之重不可或缺的组成部分,体育教育专业的主干课程中就包括篮球专项课,篮球专项课作为培养服务于大众和竞技篮球专业应用型人才,其人才培养的方法和体系直接或间接的关乎我国篮球的大众参与度和篮球竞技水平的发展和前景,所以理应得到一定程度的重视和关注。同时其中的问题和矛盾也伴随着篮球这项运动热度的上升而凸显。我们应如何针对目前的社会发展建立属于符合当下的篮球专业人才培养形式,如何结合自身情况对学生进行个性化教育等等,这些关乎篮球运动和篮球人才培养的关键因素应如何得到解决,是我们需要反思和努力改善的根本。在大力提倡教育改革的现在,应如何从源头解决问题,是每一位与篮球教育工作相关的教师应该不竭余力去做的。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
闫成伟,张浩然[3]（2019）在《地下工程衬砌渗漏水治理综合分析方法研究》一文中研究指出隧道等地下工程在建设期及运营期由于施工质量等问题导致衬砌渗漏水现象屡见不鲜。针对建设期隧道衬砌渗漏水的治理,提出一套综合分析方法。首先通过物探方法查找到水源,同时开孔泄压;其次进行合理布孔设计并进行系统注浆;然后开展重点区域针对治理,针对剩余渗漏水区域,对出水点区域进行钻孔注浆;重点针对治理后,进行补充加固治理,对衬砌面渗水区域进行注浆。实践证明,该综合治理方法对衬砌渗漏水的根本治理具有较佳的效果,可为类似工程提供借鉴。(本文来源于《山西建筑》期刊2019年22期）
康学军[4]（2019）在《探析初中数学中提高学生综合解题能力的方法》一文中研究指出如何让学生真正理解掌握初中数学中综合解题能力的运用方法?是每一个数学学科从教者需要面对的问题,初中阶段数学课程教学中,对学生们缜密全面的逻辑思考能力方面要求很高。在知识要点的框构下,要求学生对数学题的概括,推理,演绎有基本而全面的了解,才能掌握高效、简洁、综合的解题方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
吴冰,韩敏[5]（2019）在《情景模拟综合教学方法在外科实习护士带教中的效果观察》一文中研究指出目的研究情景模拟综合教学方法在外科实习护士带教中的效果。方法选取河南中医药大学第一附属医院外科实习护士120例,根据入院时间顺序分为对照组(n=60)和研究组(n=60)。对照组采用常规教学方法,研究组于对照组基础上增设情景模拟综合教学方法。对比两组考核成绩、学员对教学方法满意度。结果实习结束后,研究组理论知识成绩、实操技能成绩均高于对照组(P <0.05)。研究组学员对教学方法满意度(95.00%)高于对照组(78.33%),差异显着有统计学意义(P <0.05)。结论情景模拟综合教学方法能显着提高外科实习护士理论知识及实操技能成绩,且学员对教学方法的满意度较高。(本文来源于《临床研究》期刊2019年12期）
孙晓明,秦亮,刘涤尘[6]（2019）在《基于GMAPM和SOM-LVQ-ANN的输电线路故障综合识别方法》一文中研究指出现有输电线路故障识别方法大多不能同时识别输电线路的低/高阻抗故障和发展性故障以及电力系统的异常工况(包括低频振荡、铁磁谐振和PT/CT饱和等)和此工况下的故障,故不能满足除继电保护领域外的继电保护测试领域及大电网事故分析和预警防御领域的新的应用需求.因此,提出一种基于广义改进自适应Prony方法(generalized modified adaptive Prony method,GMAPM)和自组织映射-学习向量量化-人工神经网络(self-organizing mapping-learning vector quantization-artificial neural network,SOM-LVQ-ANN)的输电线路故障综合识别方法,以期能同时识别以上输电线路故障和电力系统异常工况及异常工况下的故障.其中,作为信息提取环节的GMAPM实现了多路信号的并行处理和同时分析,作为特征识别环节的SOM-LVQ-ANN继承了SOM-ANN的强自主学习能力和泛化能力以及LVQ-ANN可预先指定故障类型且便于类型编码和拓展的优点.仿真实验结果初步验证了本方法的优良性能.(本文来源于《武汉大学学报(工学版)》期刊2019年12期）
吕阳,李金斗,乃尉华[7]（2019）在《综合物探方法在新疆拜城县铁热克镇地热勘查中的应用》一文中研究指出介绍了V8-AMT、EH-4在拜城县铁热克镇地热勘查中的应用效果分析,本次工作两种电磁法仪器勘查施工,在相同测线位置取得的地球物理勘查成果基本一致。另外应用氡气测量方法对电磁法勘查成果进行了验证,所圈定的断裂构造异常位置基本与电磁法推断结果一致。最终通过钻探的施工,验证了物探推断断裂构造的可靠性,孔内地下热水最高温度达到了60℃,取得了良好的物探资料与钻探成果。(本文来源于《西部探矿工程》期刊2019年12期）
祁峥东,卢阳沂,孔玥,刘晨[8]（2019）在《基于多凸优化的稀疏线性阵列综合方法》一文中研究指出提出了一种基于迭代算法的稀疏阵列综合方法,通过减少阵列单元数量以简化波束形成网络。该方法在每一步迭代过程中使用多凸优化方法,将控制主瓣波纹大小的非凸函数转化成凸函数,并将稀疏阵列综合问题转化为一系列迭代加权L1范数最小化的稀疏重构问题。通过该算法综合出来的阵列天线具有较少单元数与较高的方向图性能。算例表明,与传统算法相比较,文中提出的方法可以节省大量天线单元。(本文来源于《雷达与对抗》期刊2019年04期）
冯殿维[9]（2019）在《浅谈小学综合实践活动课程中激励方法的应用》一文中研究指出新课改下的小学教学体系构建,越发重视对学生综合素养的提升,而综合实践活动课作为一门近几年来备受关注的独立学科,以其自身的实践性以及开放性,更是被广大教育工作者所重视。其教学内容与教学形式与其他学科而言,最大的区别就是在于对"实践"认知的关注。本文结合小学综合实践活动课的实际教学经验,对小学综合实践活动课程中激励方法的应用展开讨论。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
黄海琦[10]（2019）在《浅谈在小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法》一文中研究指出随着信息技术的飞速发展,人们对小学信息技术教学愈发重视,教师是主导者,将实践与理论相结合向学生们传授知识,而在传授知识的同时,全面培养学生的信息素养和综合能力是信息技术教师的首要任务。基于此,本文以传授知识为主线,从传授学习方法、渗透情感、发展智能、拓展知识等方面入手,详细论述了小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的途径和方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
综合方法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会经济的飞速发展,国家对体育的发展也越加重视,与此同时大众的体育意识和体育观念也在逐步改善和加强,这也使得体育受到了比以往更多的关注和青睐,这就需要一大批致力于体育专业的应用型专业人才。目前,我国对体育领域相关人才的培养主要依赖于高等院校的体育专业通过教学和实践来满足其社会需求和人才供应。其中高等院校的体育专业是重中之重不可或缺的组成部分,体育教育专业的主干课程中就包括篮球专项课,篮球专项课作为培养服务于大众和竞技篮球专业应用型人才,其人才培养的方法和体系直接或间接的关乎我国篮球的大众参与度和篮球竞技水平的发展和前景,所以理应得到一定程度的重视和关注。同时其中的问题和矛盾也伴随着篮球这项运动热度的上升而凸显。我们应如何针对目前的社会发展建立属于符合当下的篮球专业人才培养形式,如何结合自身情况对学生进行个性化教育等等,这些关乎篮球运动和篮球人才培养的关键因素应如何得到解决,是我们需要反思和努力改善的根本。在大力提倡教育改革的现在,应如何从源头解决问题,是每一位与篮球教育工作相关的教师应该不竭余力去做的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
综合方法论文参考文献
[1].林耀,何勇.动车运用所室外综合管线BIM正向设计方法研究[J].铁道标准设计.2020
[2].夏铭骏.高等院校篮球专业综合技能人才培养方法的研究[J].山西青年.2019
[3].闫成伟,张浩然.地下工程衬砌渗漏水治理综合分析方法研究[J].山西建筑.2019
[4].康学军.探析初中数学中提高学生综合解题能力的方法[J].课程教育研究.2019
[5].吴冰,韩敏.情景模拟综合教学方法在外科实习护士带教中的效果观察[J].临床研究.2019
[6].孙晓明,秦亮,刘涤尘.基于GMAPM和SOM-LVQ-ANN的输电线路故障综合识别方法[J].武汉大学学报(工学版).2019
[7].吕阳,李金斗,乃尉华.综合物探方法在新疆拜城县铁热克镇地热勘查中的应用[J].西部探矿工程.2019
[8].祁峥东,卢阳沂,孔玥,刘晨.基于多凸优化的稀疏线性阵列综合方法[J].雷达与对抗.2019
[9].冯殿维.浅谈小学综合实践活动课程中激励方法的应用[J].读与写(教育教学刊).2019
[10].黄海琦.浅谈在小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的有效途径和方法[J].课程教育研究.2019
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