基于车间式实境教学的数控故障诊断与维修课程改革探讨

论文摘要

针对传统教学方法存在的问题,本文探讨了车间式实境教学法,并将其应用到数控故障诊断与维修课程中,通过在课堂中开展企业车间实际场景的"演练",实现理论知识跟工程实际的有效结合。推进了课程改革,提高了教育教学质量,为培养高素质技能型人才提供经验参考。

论文目录

• 一、实境教学法
• 二、基于车间式实境的《数控故障诊断与维修》教学内容设计
•   （一） 确定工作任务。
•   （二） 设计课程内容。
•   （三） 实施的教学方法。
•     1.任务驱动法。
•     2.示范讲解法。
•     3.头脑风暴法。
•     4.引导文法。
•     5.分组讨论法。
•     6.竞赛PK法。
•   （四） 特色与创新之处。
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王亚利

关键词: 车间式实境教学,课程改革,数控故障诊断与维修,改革模式

来源: 产业与科技论坛 2019年07期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

单位: 广州科技贸易职业学院

基金: 广州市高等学校第九批教育教学改革研究(编号:2017F38)成果

分类号: G712;TG659-4

页码: 197-198

总页数: 2

文件大小: 540K

下载量: 21