导读:本文包含了课程内容与体系论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教学改革,课程体系,课程内容,教学内容,行业标准,体系,体育。
课程内容与体系论文文献综述
徐德云[1]（2019）在《《中国商帮》课程教学内容体系构建》一文中研究指出作为一门选修课,《中国商帮》课程在国内高校开设较少,并未形成成熟的教学内容体系。中国商帮大致形成于明清时期,是我国古代封建社会经济制度和文化的必然产物,由此设定《中国商帮》课程授课内容体系,由"以《贸易经济学》为《中国商帮》的理论基础"、"我国早期商业的发展"和"中国明清及近现代商帮"叁个部分构成。(本文来源于《知识经济》期刊2019年31期）
王芳冰[2]（2019）在《我国学校体育课程内容体系存在问题剖析》一文中研究指出运用文献资料法、访谈法以及归纳和演绎等逻辑分析法,对当前我国学校体育课程内容体系的建设现状进行分析,进而探究其现阶段存在的主要问题,研究发现:课程体系连贯性较差、课程知识体系逻辑性不强、课程内容设置不够科学合理叁个方面,是目前我国学校体育课程内容体系存在的最主要问题。据此对我国新一轮学校体育课程内容体系的"一体化建设"提出了些许期待和展望,希冀为我国学校体育的今后健康发展有所启示和帮助。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年09期）
朱春山,张巧飞,龚彦文,刘文举[3]（2019）在《构建具有地方特色的化工专业课程体系与教学内容》一文中研究指出基于学习产出的教育模式(OBE)的教育理念,围绕我校进行的化学工程与工艺专业认证,用成果导向的理念引导工程教育的改革,提出了构建具有地方特色的化工专业课程体系的方法措施,并从课程教学内容改革和实践教学体系科学设计等方面进行了改革和探索。(本文来源于《化工时刊》期刊2019年10期）
王方海[4]（2019）在《基于通识课理念和网络通信技术对发育生物学教学内容和课程体系改革的设想》一文中研究指出目的:努力将中山大学核心通识课《发育生物学》打造成高水平、创新型的移动云教学新型课程和课程资源,推动教学模式改革。方法:基于我们团队编写的《发育生物学》教材和PPT课件及长期教学经验,基于通识课的理念,拟以移动互联网时代为背景,按照移动云教学平台(云班课)和教学资源(云教材)的规则和特点,对发育生物学教学内容和课程体系进行改革。结果和结论:编写出适合云班课的作为全校通识课使用的发育生物学新课程大纲;建成发育生物学云班课平台资源库和具有各种先进特征的发育生物学云教材。从而推动教学模式改革,激发学生兴趣,提高教学效果。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年85期）
郑璇[5]（2019）在《“UI设计”课程教学内容和课程体系改革研究》一文中研究指出现阶段,互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分,而随着相关网络技术的深入发展,网络各类软件和平台的界面设计越来越丰富,越来越多样化,这主要得益于相关的UI设计人才发展。本文主要分析"UI设计"课程教学的基本内容,分析目前该课程教学中存在的突出问题,并探究"UI设计"课程体系改革和创新的有效实现对策。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年10期）
赵琪[6]（2019）在《应用型本科院校数学课程体系重构与教学内容改革的研究》一文中研究指出构建科学合理的课程体系是培养应用型人才的重要前提。以应用型本科院校数学教学的现状和教学改革的任务为出发点,构建适用于应用型本科院校的高等数学课程体系。形成分类分层设置,必修选修相互补充,课内课外相互结合的大学数学课程体系。满足学生的个性化需求,使不同层次,不同专业方向的学生在数学素养与应用能力上都有提升。(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2019年10期）
白丽娜[7]（2019）在《市场发展趋势下《微电影创作》课程教学内容体系构建研究》一文中研究指出《微电影创作》课程是高校影视传媒类课程中尤为重要的专业课程,它对学生专业技能的掌握、感知生活的能力具有综合考察的意义。然而,微电影作为一种发展中的文艺商品,在当下的市场环境中发生了新变化,也对本课程的教学内容提出了新要求。因此,本文旨在结合市场和行业现状探索《微电影创作》课程的教学内容体系构建。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年19期）
高玉烛[8]（2019）在《新闻学专业教学内容与课程体系改革探析》一文中研究指出全媒体时代的到来让新闻学的人才需求悄然发生变化,传统的新闻学人才培养模式已然无法适应新的岗位要求。本文从新闻人才需求开始分析,探索出适应全媒体环境的新闻学人才培养模式,从调整教学目标、优化教学内容和改善教学方法叁个方面实现新闻学教学内容与课程体系改革。(本文来源于《记者观察》期刊2019年26期）
李丽娟,杨洋[9]（2019）在《分析改革财务会计教学内容与调整课程体系的思考》一文中研究指出进入新时代以来,我国提出了建设现代化经济体系的奋斗目标。为加快建设现代化经济体系,就必须培育能够适应全新的企业经济环境以及新会计准则的高素质会计人才。现阶段,财务会计的核算内容,以及核算手段、核算方法等均发生了较大变化,为适应时代的变化,就必须对现行财务会计课程的教学内容与教学体系进行调整。本文拟对财务会计教学内容与课程改革的依据进行分析,并对财务会计教学课程改革的思路进行探究,旨在为提高财务会计课程的教学质量提供一些参考资料。(本文来源于《国际公关》期刊2019年09期）
苏伯贤,徐艾[10]（2019）在《与职业(行业)标准相衔接的课程与教学内容体系探索——以电力系统自动化技术专业为例》一文中研究指出本文分析了电力自动化专业课程及教学内容体系方面存在的主要问题,参考了国家职业(行业)标准体系建设规划中的体系结构和总体目标,提出了与职业(行业)标准相衔接的课程与教学内容体系建设的有效途径,并给出了相应的建设举措,以期培养出适应区域经济发展需要的技术技能人才。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年74期）
课程内容与体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
运用文献资料法、访谈法以及归纳和演绎等逻辑分析法,对当前我国学校体育课程内容体系的建设现状进行分析,进而探究其现阶段存在的主要问题,研究发现:课程体系连贯性较差、课程知识体系逻辑性不强、课程内容设置不够科学合理叁个方面,是目前我国学校体育课程内容体系存在的最主要问题。据此对我国新一轮学校体育课程内容体系的"一体化建设"提出了些许期待和展望,希冀为我国学校体育的今后健康发展有所启示和帮助。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课程内容与体系论文参考文献
[1].徐德云.《中国商帮》课程教学内容体系构建[J].知识经济.2019
[2].王芳冰.我国学校体育课程内容体系存在问题剖析[J].体育世界(学术版).2019
[3].朱春山,张巧飞,龚彦文,刘文举.构建具有地方特色的化工专业课程体系与教学内容[J].化工时刊.2019
[4].王方海.基于通识课理念和网络通信技术对发育生物学教学内容和课程体系改革的设想[J].教育现代化.2019
[5].郑璇.“UI设计”课程教学内容和课程体系改革研究[J].科教文汇(中旬刊).2019
[6].赵琪.应用型本科院校数学课程体系重构与教学内容改革的研究[J].科教导刊(上旬刊).2019
[7].白丽娜.市场发展趋势下《微电影创作》课程教学内容体系构建研究[J].西部广播电视.2019
[8].高玉烛.新闻学专业教学内容与课程体系改革探析[J].记者观察.2019
[9].李丽娟,杨洋.分析改革财务会计教学内容与调整课程体系的思考[J].国际公关.2019
[10].苏伯贤,徐艾.与职业(行业)标准相衔接的课程与教学内容体系探索——以电力系统自动化技术专业为例[J].教育现代化.2019
论文知识图
