论文摘要
分析当前高校《环境评价》课程教学体系现状与不足,构建一种新的教学体系:"目标+理论+案例+实训",并探讨这一体系在《环境评价》课程教学改革中的实践,对提高课程教学质量、培养应用技术人才,具有重要的现实意义,对高校课程教学改革具有积极的参考价值。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邹长伟,黄业星,刘星,黄虹,李建龙
关键词: 环境评价,课程,教学体系,教学改革
来源: 教育教学论坛 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 南昌大学资源环境与化工学院
基金: 江西省教改课题“《环境评价》课程的教学改革与实践研究”(JXJG-14-1-35),南昌大学教改课题“环境工程专业实验教学体系构建的研究与实践”(NCUJGLX-14-1-120)
分类号: G642;X820-4
页码: 137-140
总页数: 4
文件大小: 2519K
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