对比教学法在临床护理教学中的效果分析

论文摘要

目的分析对比教学方法在护理教学中的实践效果。方法随机选择120名护理学生,通过随机分配的方法分成观察组和对照组,每组60名,通过对观察组实施对比教学方法,对照组采用传统教学方法进行护理教学,观察两组学生护理考试的成绩和临床护理中患者的满意度。结果观察组护理学生的考试成绩高于对照组学生的成绩,观察组临床护理患者的满意度高于对照组(P<0.05)。结论对比教学方法在临床护理教学中,能够有效提高护理学生的护理学成绩和提高临床护理患者的满意度,是有效的护理学教学方法。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 方法
•   1.3 观察指标
•   1.4 统计学方法
• 2 结 果
• 3 讨 论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张亚宏

关键词: 对比分析教学法,临床护理,效果分析

来源: 临床医药文献电子杂志 2019年86期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,职业教育

单位: 迪庆州民族中等专业学校医学专业部

分类号: R47-4;G712.4

DOI: 10.16281/j.cnki.jocml.2019.86.156

页码: 190

总页数: 1

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