高校思政面向学生主体的“三全育人”机制探析

论文摘要

本文首先对"三全育人"机制进行概念以及特点上的简要分析,接着分别从如何打造全员育人模式、如何打造全方位育人模式以及如何打造高校全过程育人模式等三个角度,分析了建立面向学生主体的"三全育人"长效机制的可行性路径。

论文目录

• 一关于“三全育人”机制
• 二高校思政面向学生主体建立“三全育人”机制的可行性路径
•   （一）更新教育理念，创新管理及服务方式，倾力打造高校全员育人模式
•   （二）联动各个部门，整合并利用相关资源，合力打造以高校为主导的全方位育人模式
•   （三）全程促进学生发展，以党团引领并借势于网络，全力打造高校全过程育人模式

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘超

关键词: 高校思政,学生主体,三全育人,机制

来源: 教育现代化 2019年91期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 上海应用技术大学

分类号: G641

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.91.123

页码: 259-260

总页数: 2

文件大小: 1766K

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