导读:本文包含了伦理制度论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:伦理,制度,教师,民航局,个体化,政策,探析。
伦理制度论文文献综述
陈树鹏[1]（2019）在《我国临床研究伦理审查制度中的问题与对策》一文中研究指出临床研究伦理审查制度是保障医学健康发展的一项重要制度。我国临床研究伦理审查制度发展不够成熟,尚存在伦理审查独立性不强、法律法规的不统一、可诉性不强、上级伦理委员会对下级伦理委员会的伦理审查没有否定权等问题。通过分析这些问题的原因,并借鉴国外相关经验,提出应建立伦理审查复核制度,通过立法明确涉及重大伦理问题的研究范围,建立统一的伦理委员会注册、认证标准,加强伦理审查培训力度,积极探索区域性伦理审查机制和多中心临床研究联合审查机制,加快伦理审查机构的独立性等对策。(本文来源于《卫生软科学》期刊2019年11期）
王立光,刘宪昌,王世珍[2]（2019）在《美丽中国建设的制度伦理探索》一文中研究指出本文从自然与人之间的关系入手,阐述了自然和人之间相互依存的共生关系,同时研究了人的行为对自然界的影响,进而从制度上探讨了如何进行美丽中国建设,并总结出美丽中国建设迫切需要用制度创新来达成,最后从幸福、人道、道德及法律四个角度着手,总结出美丽中国建设的制度创新方向,以期早日用制度创新来实现社会的转型发展。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年30期）
张洪波[3]（2019）在《教师教育制度伦理的正义取向分析》一文中研究指出教师教育制度伦理力求通过制度之善来积极影响教师群体的专业发展。对制度伦理的不同取向,即制度自由、制度民主、制度平等和制度正义进行分析和综合,得出制度正义为制度伦理的主要价值取向。再从制度和正义的内涵入手,演绎出制度正义的根本是制度中"生命、自由、平等"叁个维度。通过对教师作为"人"的生命关怀、"专业人"的自主尊重和"利益主体"的应享分配叁方面分析,使制度伦理的正义取向蕴含于教师教育制度之中,从制度上关怀教师。(本文来源于《中小学教师培训》期刊2019年12期）
陈东利[4]（2019）在《慈善伦理建构的制度困境与破解路径》一文中研究指出合理的制度设计,尤其是健全的约束机制或善法之治,是现代慈善伦理的制度保障,有利于促进慈善事业的健康发展。以往与慈善相关的法律制度存在立法内容不甚完善、慈善组织主体地位和独立性欠缺、税收减免制度不甚合理等问题,成为慈善伦理建构中面临的制度尴尬。基于法律不完备的问题,需要制定完善的慈善法律体系以规范整个社会的慈善行为;基于慈善组织公信力问题,准入机制与监督机制必不可少;基于税收制度的不完善问题,应该建立完善的税收优惠激励机制。注重慈善立法的完备性、协调性与可操作性,提升社会慈善组织公信力,促进公众的慈善参与热情,有效地建构现代慈善伦理,促进社会公平正义。(本文来源于《哈尔滨师范大学社会科学学报》期刊2019年05期）
张洪波,张景斌[5]（2019）在《教师教育制度运行过程中的制度伦理探析——基于山东省中小学教师的实证研究》一文中研究指出教师教育制度伦理是教师专业发展的外部保障,它以制度正义为原则,以教师的诉求为基本考量。因此,了解教师对教师教育制度运行过程中制度伦理的评价具有重要意义。通过对山东省722名中小学教师的实证研究显示:教师对制度的作用予以了充分肯定,但对教师教育制度伦理的叁个维度——生命关怀、专业自主、平等分配的评价均值不高,且存在教师性别、城乡、学段和教龄的显着差异。在此基础上,需通过不断提高教师职业的社会地位和待遇、给予男性教师和新手教师更多的心理关怀、进一步改善乡村教师的生存和发展状况,以及保障中小学教师的专业实践和专业发展自主权利来改善教师教育制度伦理的现状。(本文来源于《上海教育科研》期刊2019年08期）
张夕夜[6]（2019）在《论飞行汽车制度障碍及其突破——未来汽车政策伦理进化的视角》一文中研究指出随着技术的发展与进步,人工智能在不断地与各行各业进行深度融合,重大创新成果不断涌现,给人类的生活带来了诸多便利。但从AI诞生开始,有关人工智能法律和伦理的探讨便不绝于耳。以飞行汽车为例,飞行汽车制度所面临的障碍有哪些?在哪些方面还有待突破?本文将从未来汽车政策伦理进化的角度对这些问题进行解(本文来源于《人工智能》期刊2019年04期）
赵丽,谢惠绪[7]（2019）在《加快建立科技伦理审查制度》一文中研究指出中央深改委第九次会议审议通过了《国家科技伦理委员会组建方案》。我国将加快建立健全科技伦理审查和风险评估制度,并制定更为严格的法律法规组建国家科技伦理委员会,目的就是加强统筹规范和指导协调,推动构建覆盖全面、导向明确、规范有序、协调一致的科技伦理(本文来源于《法制日报》期刊2019-08-09）
王吉康,车丽娜[8]（2019）在《学校师生关系制度性、情感性与伦理性刍议》一文中研究指出师生关系生成于教育教学活动中,是学校中最重要的人际关系之一,但也最具复杂性,这种复杂性是由教学的性质决定的。文章通过对理想教学活动的考察,发现师生关系具有制度性、情感性和伦理性叁种应然属性。以这叁种属性为透视框架,现实中师生关系存在着制度性"失灵"、情感性"失衡"和伦理性"失序"的问题。为解决这些问题,文章提出以下对策:教师要进行观念反思,避免外在制度的主体替代;教师要进行情感管理,积极对学生进行情感劳动;加强专业伦理建设,进行伦理规约。(本文来源于《教育参考》期刊2019年04期）
李思然[9]（2019）在《国家治理视域的制度伦理建构》一文中研究指出国家治理体系和治理能力现代化体现为将管制型国家治理中排除的伦理精神和道德规范与制度再度整合,进行制度伦理的建构。制度伦理体系包括治理主体的制度伦理与治理过程的制度伦理。治理主体的制度伦理是一种主观性的制度伦理,强调作为国家治理主体的各级政府组织对自身的内在伦理要求与道德规范,主要体现为制度的责任伦理与制度的公正;治理过程的制度伦理是一种客观性制度伦理,是在治理过程中遵循的制度伦理,包括制度的发展伦理与制度的共享伦理。制度伦理体系的构建既是国家治理体系和治理能力现代化的要求,也是实现国家治理体系和治理能力现代化不可或缺的重要内容。(本文来源于《理论探讨》期刊2019年04期）
胡细根,谢妮[10]（2019）在《基于制度伦理的大学生创新创业政策研究》一文中研究指出大学生创新创业政策肇始于应对窄化的社会上升空间和回应全球个体化。从制度伦理角度来审视当前的大学生创新创业政策,得出以下结论:大学生创新创业政策是在新的历史条件下对我国沿袭已久的大学生毕业就业制度的创新,能从深层次推进我国经济社会结构的变迁,是引领高等教育重塑自我体系和回应市场经济发展趋势的驱动力;大学生创新创业政策有利于纾缓国家就业的行政压力、激发社会新活力;创新创业本质上是一种极具个体化的市场行为,为进一步构建公平公正的市场秩序和促进负责任的个体的成长提供了实践土壤;给个体追求体面生活和破解社会阶层固化提供了可能路径。尽管如此,大学生创新创业政策仍存在进一步改进的空间。(本文来源于《铜仁学院学报》期刊2019年04期）
伦理制度论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文从自然与人之间的关系入手,阐述了自然和人之间相互依存的共生关系,同时研究了人的行为对自然界的影响,进而从制度上探讨了如何进行美丽中国建设,并总结出美丽中国建设迫切需要用制度创新来达成,最后从幸福、人道、道德及法律四个角度着手,总结出美丽中国建设的制度创新方向,以期早日用制度创新来实现社会的转型发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
伦理制度论文参考文献
[1].陈树鹏.我国临床研究伦理审查制度中的问题与对策[J].卫生软科学.2019
[2].王立光,刘宪昌,王世珍.美丽中国建设的制度伦理探索[J].中学政治教学参考.2019
[3].张洪波.教师教育制度伦理的正义取向分析[J].中小学教师培训.2019
[4].陈东利.慈善伦理建构的制度困境与破解路径[J].哈尔滨师范大学社会科学学报.2019
[5].张洪波,张景斌.教师教育制度运行过程中的制度伦理探析——基于山东省中小学教师的实证研究[J].上海教育科研.2019
[6].张夕夜.论飞行汽车制度障碍及其突破——未来汽车政策伦理进化的视角[J].人工智能.2019
[7].赵丽,谢惠绪.加快建立科技伦理审查制度[N].法制日报.2019
[8].王吉康,车丽娜.学校师生关系制度性、情感性与伦理性刍议[J].教育参考.2019
[9].李思然.国家治理视域的制度伦理建构[J].理论探讨.2019
[10].胡细根,谢妮.基于制度伦理的大学生创新创业政策研究[J].铜仁学院学报.2019
论文知识图
