民族院校高等有机化学教学改革探讨

论文摘要

高等有机化学是在基础有机化学的基础上进一步阐明有机物的结构、反应及其机理以及之间相互关系的一门学科,是化学专业硕士研究生的学位必修课程。本文基于高等有机化学课程的教学实践,结合民族院校学生的特点,在教学内容选择、教学方法改革、创新意识培养等方面进行探索实践,取得了良好的教学效果。

论文目录

• 1 高等有机化学课程教学现状分析
•   1.1 学时较少[3]
•   1.2 课程教学对象的学科背景差异较大[4]
•   1.3 教学方法单一[5-7]
• 2 高等有机化学教学改革探索
•   2.1 合理规划教学内容
•   2.2 通过设计课堂练习，实时掌握学生对知识点的掌握情况
•   2.3 采取多种教学方式开展教学
•     2.3.1 采用“引导教学法”培养学生独立思考的能力
•     2.3.2 采用研讨式教学
•     2.3.3 课堂外定期组织学生参与学术讲座
•     2.3.4 科研与教学并重
•   2.4 优化和完善课程考核方式
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李肖肖,赵志刚,钟莹

关键词: 高等有机化学,民族院校,教学改革

来源: 广东化工 2019年13期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 化学,有机化工,高等教育

单位: 西南民族大学化学与环境保护工程学院

基金: 中央高校基本科研业务费专项基金项目(2019NYB14)

分类号: G642;O62-4

页码: 208+207

总页数: 2

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