新媒体环境下消费者行为学课程教学改革研究

论文摘要

《消费者行为学》是市场营销专业的专业基础课,研究消费者行为的产生、发展及其变化规律,是大多数高职院校市场营销专业的必修课程。在长期的教学过程中,《消费者行为学》课程累积了大量宝贵的经验,同时也存在不少问题,本文针对该课程目前存在的问题,结合当下的互联网新媒体环境,提出教学改进的思路,以供其他授课老师参详。

论文目录

• 一、消费者行为学在教学中存在的问题
•   （一）知识点杂、散、小，与市场营销学联系不紧密
•   （二）教材内容陈旧，缺少00后消费模式
•   （三）实践教学过程中学生参与度不高
• 二、新媒体环境下的教学改革
•   （一）公众号
•   （二）作业APP
•   （三）短视频/直播实践
• 三、三种教学方法现状
•   （一）公众号
•   （二）作业APP
•   （三）短视频/直播实践
• 四、新媒体参与教学的优点
•   （一）师生交互性增强
•   （二）学生参与度提高
•   （三）数据统计方便

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何琳

关键词: 新媒体,消费者行为学,课程,教学改革

来源: 传播力研究 2019年33期

年度: 2019

分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 高等教育,贸易经济

单位: 四川广播电视大学

基金: 四川广播电视大学教改项目研究成果(项目名称：新媒体下消费者行为学教学改革研究,项目编号：XMHGJJ2018004Y)

分类号: G642;F713.55-4

页码: 197-199

总页数: 3

文件大小: 1880K

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