新工科理念下《无机及分析化学》教学研究

新工科理念下《无机及分析化学》教学研究

论文摘要

本文分析了《无机及分析化学》这门课程的教学现状,结合"新工科"这一理念,根据高分子材料与工程专业的特点,从"如何上好第一堂课"、"深刻理解"新工科"概念,将这一理念融会贯通到《无机及分析化学》课程教学过程中"、"利用互联网加强师生互动,激发学生学习的主动性"这三个方面,提出了对《无机及分析化学》这门课程教学研究方面的认知和想法。

论文目录

  • 1《无机及分析化学》课程的教学现状
  •   1.1 生源
  •   1.2 不同专业课时安排与教学内容有一定冲突
  •   1.3 学生还停留在“填鸭式”教学阶段
  • 2 背景分析
  • 3 为学生树立好的开始, 努力上好第一堂课
  • 4 深刻理解“新工科”概念, 将这一理念融会贯通到《无机及分析化学》课程的教学过程中
  • 5 利用互联网加强师生互动, 激发学生学习的主动性
  • 6 小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 桂美芳,汪新,黄劲松

    关键词: 新工科,无机及分析化学,教学研究

    来源: 山东化工 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,无机化工,高等教育

    单位: 池州学院化学与材料工程学院

    基金: 国家自然科学基金项目(21271035),安徽省教育厅自然科学基金重点项目(KJ2016A512),池州学院教学工程质量项目(2016XJYXM65),池州学院自然科学基金重点项目(2017ZRZ002)

    分类号: O61-4;O65-4;G642

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.04.053

    页码: 138-139

    总页数: 2

    文件大小: 81K

    下载量: 92

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